Крайние пары, бывало, заканчивались поздно. Одногруппники пытались вникнуть в лабораторную работу, чтобы справиться с ней и защитить. Но когда ты весь день в университете, то голова уже вареная и только думаешь, когда уже домой свалить можно будет. Преподаватель был старый профессор, который проводил лабораторную работу и на этом же занятии принимал ее защиту. Студенты делали шпаргалки, чтобы защитить лабу. Но самые ухищренные брали с собой не только чистый лист, на котором во время защиты писали ответы на вопросы, сидя рядом с преподавателем, но и заранее заготавливали лист со вписанными ответами. Откуда знали, какие ответы надо писать? Как правило, есть первый “эшелон” сдающих. Они принимают на себя удар неожиданных вопросов и затем уже понимают, какой ответ годится, а какой нет. Тот заготовленный лист подкладывали аккуратно вместо чистого листа, чтобы преподаватель не заметил, и делали вид, что сами все написали. Признаться, подобный трюк срабатывал. Замечал ли преподаватель все это? Сложно сказать. Он мог делать вид, что не видит, а студенты наивно полагают, что виртуозно обманули старика. Только неизвестно, кто кого обманул…
Но вот мучения заканчиваются и можно бежать за куртками в гардероб. Корпус, в котором проходила лаба, состоял из 4-х этажей, а также он соединялся с другими корпусами, что позволяло не выходить на улицу, а спокойно пройти куда тебе надо во время непогоды, например. В позднее время не все участки этажей были освещены. Свет от соседних зон корпуса слегка попадал туда, где царил мрак. Но в его покои также вторгался слабый зеленый свет от указателей выхода. Бывали и такие участки корпусов, куда падал лишь лунный свет и лучи от уличного освещения. Людей почти не было на этажах. Оказавшись один, ощущаешь, что находишься в каком-то фильме. Ты и коридоры университета. Больше никого. Вы как будто соединяетесь во что-то единое, начиная чувствовать друг друга. Вот только днем коридоры гудели от университетской жизни, а теперь таинственная и романтичная тишина. Этот момент как целая вечность. Днем ты мог хотеть уехать быстрей, но сейчас готов задержаться, чтобы насладиться единением с университетом. Никто вам не мешает. Наконец можете получше узнать друг друга. Сколько историй и людей знают эти стены. Жаль, что они всегда молчат. Если бы могли говорить, то ради их историй только и можно было бы приходить охотнее, чем ради лекций. Только в этот момент ощущаешь приятную грусть. Приятную, потому что еще учиться и учиться здесь, а грусть -потому что твои дни проходят по-обычному, хотя можно сделать нечто необычное, чтобы стены с удовольствием тебя запомнили.
