Глава 1. Введение в промпт-инжиниринг
Книга создана проектом GPTML.ru – онлайн-платформой, посвящённой нейросетям, ИИ и практическим инструментам будущего.
Приятного изучения!
Промпт как мост между человеком и ИИ
Промпт – это рабочая инструкция для модели. Вы задаёте цель, границы и формат результата, модель опирается на них и строит ответ. Правильный промпт соединяет вашу идею и готовый материал без потерь. Ошибка в формулировке ломает мост, ответ уходит в сторону.
Это ремесло. Чем яснее задача и контекст, тем точнее результат. Ниже разберём, что такое промпт-инженерия, как устроены современные модели, зачем вообще уметь писать промпты и как составлять их так, чтобы они давали предсказуемый, полезный выход.
Что такое промпт-инженерия
Промпт-инженерия – это методика постановки задач для языковых моделей. В неё входят формулировка цели, отбор контекста, задание роли, выбор формата и критериев качества. По сути, это бриф для цифрового исполнителя.
Как взаимодействует человек и модель:
– Вы сообщаете, что нужно сделать, и для кого.
– Добавляете контекст, который нельзя угадать.
– Ограничиваете поле решения, чтобы убрать лишнее.
– Просите выдать результат в удобном виде.
– Проверяете и уточняете, пока ответ не подходит под задачу.
Чем промпт отличается от обычного запроса:
– В промпте есть цель, аудитория и формат.
– Он задаёт тон и стиль.
– Он объявляет «красные линии», что нельзя использовать.
– Он проверяет сам себя, просит модель перепроверить факты, структуру, орфографию.
Как работают трансформеры простыми словами
Чтобы понять, как искусственный интеллект отвечает на наши запросы, представьте обычный разговор. Мы не слушаем каждое слово отдельно, а воспринимаем всю фразу целиком.
Например, если кто-то говорит: «Мальчик, который катался на велосипеде, уронил шлем». Мы сразу понимаем, что шлем уронил мальчик, а не велосипед.
Именно это делает трансформер. Он смотрит не на отдельные слова по порядку, а на весь текст сразу, чтобы уловить смысловые связи. Можно сравнить его с внимательным читателем. Такой читатель пробегает глазами страницу и понимает, что слово в начале может влиять на то, что сказано в конце.
Это нужно:
– Чтобы модель не путала роли. Сравните: «Учитель похвалил ученика» и «Ученик похвалил учителя» – это разные ситуации.
