Задачи по экологии. 100 задач с решениями

Почему экология, как раздел общей биологии, занимает особое место в школьном курсе общей биологии? Да сама жизнь, отношение человека к окружающему миру, экологические проблемы, встающие перед человечеством в связи с техническим прогрессом (нередко оборачивающимся путем в никуда) заставляют относиться к дисциплине экологии с особенным пиететом.

Как репетитор по биологии много лет наблюдаю такую картину: часть учеников совершенно свободно могут изъясняться на языке экологических терминов, другая часть – наоборот, с трудом воспринимает их.

Возможно, решения некоторых задач по экологии, рассматриваемые в этом сборнике, в какой-то степени помогут учащимся лучше разбираться в школьном предмете экологии в целом.

Всевозможных заданий и задач по экологии очень и очень много. Но я разделил все задания в сборнике на две части.

В Части 1 представлены лишь решения задач на применение правила экологической пирамиды или правила Линдемана (правило 10%): при переходе с одного трофического уровня на другой, полезной энергии сохраняется не более 10%.

Несмотря на то, что эта цифра 10% является уж очень и очень условной и в разных экосистемах с различными организмами, в разное время года существенно меняется в меньшую сторону, школьные задачи по экологии следует решать, исходя из этого правила.

В Части 2 приводятся решения всевозможных других заданий по школьному курсу экологии.

Надеюсь, что решения сотни заданий этого сборника, охватывающих значительную часть подобного рода школьных заданий, окажутся полезными учащимся для решения подобных задач и для понимания проблем экологии в целом.

1. Составить цепь питания с максимально возможным числом звеньев, последним из которых являются рыбоядные звери. Вычислить массу водорослей необходимую для существования выдры массой 25 кг, которая питаетсярыбой.

а) В природных цепях питания (трофических цепях) при переходе от звена к звену теряется большая часть (до 80—90 %) потенциальной энергии, рассеивающейся в виде тепла. Поэтому число звеньев (видов организмов) в цепи питания ограничено и не превышает обычно 4—5:

водоросли или водные высшие растения —> растительноядные рыбы (карась) —> рыбы хищные(щука) —> рыбоядные хищники (выдра).

б) Чтобы прокормить выдру массой 25 кг потребуется примерно 250 – 300 кг рыбы. А для прокорма такого количества рыбы потребуется примерно 2500- 3000 кг растительной продукции.