Творческие задания для уроков физической культуры

Рецензенты:

Подлиняев О. Л., доктор педагогических наук, профессор ФБГОУ ВО «Иркутский государственный университет»

Валюшина Н. А., кандидат пед. наук, доцент, заведующий кафедрой социально-гуманитарных дисциплин Института развития образования Иркутской области

Кузекевич Владимир Робертович, кандидат педагогических наук, доцент кафедры физкультурно-спортивных и медико-биологических дисциплин педагогического института ИГУ, почетный работник образования, отличник физической культуры, победитель городского конкурса (г. Иркутск) «Учитель года» по физической культуре, призер областного конкурса среди учителей предметников Иркутской области «Учитель года» 2000.

Русаков Александр Альбертович, кандидат педагогических наук, доцент кафедры физкультурно-спортивных и медико-биологических дисциплин педагогического института ИГУ, мастер спорта по легкой атлетике.

Цель представленного материала – развитие творческих способностей обучающихся любого возраста, обучение умению выполнять физические упражнения (двигательные и интеллектуальные действия) в условиях их творческого преобразования.

Представленные в данном пособии творческие задания отражают педагогическую позицию авторов и не преследуют цель заменить или подменить основное содержание уроков физической культуры, а являются маленьким, но важным, на наш взгляд, дополнением, некой «вишенкой на торте», которая придает уроку законченный вид, повышает его эмоциональность и интерес к нему, создает некоторые предпосылки для развития творческих способностей.

Существует распространенное мнение, что все, что мы используем в своей работе, уже было придумано до нас, что действительно имеет под собой определенное основание. Но в то же время, всегда и везде перед педагогом будет стоять задача: «Как разнообразить занятия?», «Как сделать их более интересными и привлекательными?», «Как мотивировать учеников?». Подобные вопросы задают себе очень многие педагоги, и не всегда, к сожалению, находят на них ответы.