Как говорить с подростками, чтобы они услышали?

О книге

Автор книги - . Произведение относится к жанрам саморазвитие и советы, познавательные подкасты, для всей семьи. Оно опубликовано в 2025 году. Книге не присвоен международный стандартный книжный номер.

Аннотация

Статья «Как говорить с подростками, чтобы они услышали?» – это практическое руководство для родителей и педагогов, которые устали от неэффективных нотаций и хотят выстроить доверительный диалог с подростками. В материале разбираются ключевые ошибки в общении (давление, критика, игнорирование интересов) и предлагаются конкретные стратегии: от замены обвинений на «мы-формулировки» до умения говорить кратко и без нравоучений.

Через живые примеры и диалоги автор показывает, как обсуждать сложные темы – учёбу, грубость, замкнутость – без конфликтов. Основной посыл: подростки открываются тем, кто готов их слушать и уважает их мнение. Статья поможет взрослым перейти от монологов к диалогу, сохраняя авторитет, но без давления.

Для кого: родителей, учителей, наставников подростков 12–17 лет.

Читать онлайн Сергей Чувашов - Как говорить с подростками, чтобы они услышали?


Подростковый возраст – это время бунта, поиска себя и отчаянного сопротивления любым попыткам «воспитать». Родители и учителя часто жалуются: «Он меня не слышит!», «Она вообще не реагирует!». Но проблема не в подростке, а в том, *как* мы с ним разговариваем. Давайте разберёмся, как достучаться до этого «трудного» возраста без криков и скандалов.

Практическое руководство для родителей и педагогов.

Почему подростки «не слышат»?

Представьте: вы приходите к начальнику, а он начинает вас поучать, не интересуясь вашим мнением. Какой будет ваша реакция? Скорее всего, захочется защищаться или просто «отключиться». То же самое чувствует подросток, когда взрослый говорит свысока.

Основные причины «глухоты»:

Ощущение давления – любая нотация вызывает сопротивление.

2. Неуважение к их мнению – если подростка не слушают, зачем слушать вас?

3. Скука – длинные монологи без конкретики быстро теряют внимание.

4. Неактуальность темы – если вас волнуют оценки, а его – первая любовь, диалог не сложится.


Пример неудачного диалога:

Родитель: «Опять ты в телефоне! Уроки сделал? Когда уже возьмёшься за ум?»

Подросток: «Отстань…» (продолжает листать ленту).

Что пошло не так? Критика без предложения решения, обобщение («опять»), отсутствие интереса к его делам.


Пять принципов разговора, который услышат:


1. Начинайте с «мы», а не с «ты»

Подростки болезненно воспринимают обвинения. Вместо «Ты опять не убрал комнату!» скажите:

«Давай разберёмся, почему у нас вечно бардак в комнате. Может, придумаем систему?»

Так вы покажете, что проблема общая, и её можно решить вместе.


2. Задавайте вопросы, а не читайте лекции

Вместо: «Ты должен учиться!» спросите:

«Как ты думаешь, какие предметы пригодятся тебе в будущем?»

Этот вопрос заставит задуматься, а не защищаться.


3. Говорите на их языке (но без фальши).

Подростки чувствуют, когда взрослые пытаются «быть своими». Не надо сыпать молодёжным сленгом, но можно использовать примеры из их мира.

Вместо: «Чтение развивает мышление!»

Скажите: «Ты же любишь сериалы с неожиданными поворотами? Вот книги – это как сериалы, только круче, потому что ты сам представляешь героев».


Рекомендации для вас