Двадцать первый век готовится шагнуть во вторую свою четверть. Бурными темпами развивается наука и техника. Мир пронизывают информационные сети. Механизмы принятия решений «скрипят» все быстрее и быстрее, а их «шестерни» проворачиваются под влиянием цифровых технологий.
Вместе с тем наблюдается целая ветвь духовной деятельности человека, которая как будто и не замечает всепроникающей роли техники в современной жизни. Впрочем, это утверждение не означает, что техника игнорируется как таковая. Речь о том, что упомянутая ветвь не стремится сама в полной мере технологизироваться. Так и тянется одиноко к солнцу от древа человеческих стремлений и желаний, разумных и не очень целеполаганий, как тянулась и сто, и двести, и триста, и более лет назад.
Хотите знать, что имеется в виду? Попробуйте угадать, пока будут называться ключевые характеристики затронутого явления.
Первая характеристика искомого явления совпадает с ориентацией на познание. Причём не на всякое познание, а на особенную его «стать». В целом познание принято определять в виде комплекса процедур и методов. Этот комплекс воплощается в процессах нахождения знаний о действительности, достигнутых при увязке отдельных явлений и прояснения закономерных отношений между ними.
Познание в приведённом смысле имеет множество «лиц». Можно увидеть и сугубо теоретические подходы, опирающиеся на логические выводы, математические выкладки и вообще слабо связанные с миром вещей. Впрочем, познание протекает и посредством накопления опытных данных, которые собирают в рамках экспериментов и наблюдений. На этом пути выдвигают гипотезы и проверяют их, ставя особые цели и решая необходимые задачи. Наука и научное познание так «работают», если говорить обобщённо.
Конечно, познание можно мыслить ещё шире, включив в него любой вид освоения действительности. В повседневной практике каждый человек тоже увязывает явления между собой и находит закономерности. Скажем, если пойти в магазин и не захватить с собой денег, то обязательно столкнёшься с ситуацией, когда нельзя ничего вынести из магазина легальным путём.
Детей ещё учат: «Делай так, не делай этак. Будешь совать пальцы в электрическую розетку – ударит током». Или наставляют: «Надо всегда говорить правду! Ты точно не брала мой фен сегодня утром? Почему же он тогда сломан?». Вспоминается много иных ситуаций, которые можно охватить словом «познание».
