История одного гимназиста

О книге

Автор книги - . Произведение относится к жанрам советская литература, современная проза, подростковая проза. Год его публикации неизвестен. Книге не присвоен международный стандартный книжный номер.

Аннотация
Главный герой — 14-летний гимназист из обеспеченной семьи, привыкший к большим возможностям и комфорту. Он учится в престижной школе, где царит атмосфера строгих правил и высоких ожиданий. Его жизнь размеренна и предсказуема — до тех пор, пока в ней не появляются любовные чувства.

Мир переворачивается: яркие эмоции, трепетные встречи и мучительные сомнения. Сможет ли парень совместить чувства с мнением со стороны родителей, школьными обязанностями? Получится ли выбраться из любовного треугольника и сохранить хорошие отношения со всеми?

Эта история — о взрослении, выборе, о том, как любовь и дружба помогают стать сильнее и сделать почти невозможное — изменить себя к лучшему.

Читать онлайн Marget - История одного гимназиста


Матвей Липатников — подросток 14 лет, который учится в модной гимназии города уже пятый год. Парень не мажор, но скромным и тихим назвать его тоже сложно. В кругу друзей он Мотя, Мэт или Липа, играет в свободное время в футбол или баскетбол, а также занимается в школьной секции по водному поло. Учится Матвей достаточно неплохо, но, как любит говорить его папа «недостаточно прилагая усилий». Парень — хорошист, но учителя отмечают, что лень и тусовки с друзьями мешают получать оценки выше. У Матвея есть младшая сестрёнка — Ксюша, которой всего 7, и с которой подросток не особо ладит.

Их родители — Екатерина Михайловна и Андрей Борисович имеют семейный бизнес и достаточно много времени в течение недели работают, поэтому для сына и дочери была выбрана школа полного дня. В целом, Ксюша, как и Матвей, заняты в школе уроками и занятиями до семи — восьми вечера. Возвращаясь домой, подросток часто хочет посидеть за играми перед компьютером, но планы приходится рушить, ведь родители время от времени просят поиграть с младшей сестрой, из-за чего возникают споры и ссоры.

⁃ Вот почему опять я? Вы задерживаетесь на работе третий раз за неделю, я её покормил. Она может играть и сама. Что ещё нужно?— возмущался в трубку Матвей.

⁃ Моть, ты старший брат.— спокойно отвечала мама. - Да, у нас с папой сложная неделя, а Ксюшке совсем одиноко. Поиграй с ней недолго и почитай что-нибудь на ночь, а там она уснёт и сможешь заняться, чем хотел.

⁃ Ладно, ма. Я понял. — заключил парень, понимая, что всё равно придётся сделать, что сказано. - Во сколько вы приедете, не понятно?

⁃ Не понятно пока, сынок. Может, в десять, может, и позже...

⁃ Я понял. Пока!

⁃ Пока!

Положив трубку, Матвей пошёл в детскую к сестре, которая играла с куклами.

⁃Мама и папа когда приедут?— заинтересовалась Ксюша.

⁃Поздно, у них работа.

⁃Жалко... они уже третий день так. Я скучаю. — ответила грустно девочка.

⁃Я понимаю, но, к сожалению, не могу ничего поделать. Поиграть с тобой?

⁃Да!— обрадовалась первоклашка и протянула брату куклу.

Они вместе играли около получаса, а затем Матвей отправил сестру чистить зубы, а сам дожидался её с книгой.

⁃Укладывайся, Ксю. — произнёс старший брат.

⁃Ты почитаешь мне?

⁃Да. Кролика Питера вы с мамой же читаете?

⁃Да, его. Спасибо!— ответила довольно девчонка, укрывшись одеялом.


Рекомендации для вас