Медиаполитика государства в условиях социокультурной модернизации

Демократические реформы в России продемонстрировали поразительные результаты: страна сделала мощный рывок от тоталитарной системы к цивилизованному обществу, при этом очевидно возрастание роли медиакультуры как катализатора многих социальных процессов, повлиявших на политическое и экономическое развитие страны. Результатом стало формирование новой российской медиасреды, более открытой и демократичной, что позволило нашему обществу войти в информационное пространство мира. Расширились межкультурные контакты: мы активно участвуем в международных форумах и конференциях, обмениваемся опытом в профессиональной сфере, общаемся через Интернет, имеем возможность путешествовать по всему миру, повышать квалификацию за рубежом и т. д.

Глобализация средств массовой информации, несомненно, способствует преодолению географических, экономических, духовных и прочих границ для распространения текстовой, аудиальной, аудиовизуальной информации посредством технологических инноваций: компьютерных сетей, спутниковой связи, цифрового кодирования текста, звука, изображения и т. д.

Вот почему растут требования к профессиональной подготовке специалистов во всех направлениях гуманитарной деятельности, в том числе в системе менеджмента социально-культурной сферы.

Предлагаемое читателю учебное пособие ставит своей целью дать студенту представление об основных тенденциях развития медиакультуры как особого типа культуры информационного общества – ее теории, истории, а также практических основах медиаменеджмента.

Современная медиакультура – это совокупность книжной (печатной) и экранной культур, визуальной и аудиовизуальной;

в последние годы распространенными стали и такие понятия, как «электронная культура» и «киберкультуры». Все эти понятия свидетельствуют о том, что культура становится все более открытым понятием.

Анализируя процессы развития медиполитики, нельзя не коснуться таких терминов, как «медиасреда», «медиапространство», «медиакультура», «медиатворчество», «медиаменеджмент», которые также входят в структуру учебного пособия, дополняя теорию и практику медиакультуры. Все это доказывает, что данное исследование носит междисциплинарный характер.

Конец ознакомительного фрагмента.