Использование систем автоматизированного контроля знаний в профессиональной деятельности педагога

Рекомендовано УМО по направлениям педагогического образования в качестве учебно-методического пособия для студентов высших учебных заведений (Б.2-Информационные технологии в образовании)

Рецензенты:

Е. Ю. Панов, заведующий кафедрой математического анализа НовГУ имени Ярослава Мудрого, доктор физико-математических наук, профессор

А. В. Смирнов, профессор кафедры теории и методики обучения физике МПГУ, доктор педагогических наук

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов педагогических направлений и специальностей, изучающих информационные технологии (ИТ), обеспечивающие профессионально-образовательную деятельность будущих педагогов необходимым формированием общекультурных и профессиональных компетенций в творческой деятельности.

Достаточно аргументировано раскрываются основные понятия тестирования, виды тестирования, формы тестовых заданий, правила составления заданий для компьютерного тестирования.

Для проверки приобретаемых знаний, умений и навыков, а также приобретения ИКТ – опыта предложены широко известные в информационно-образовательной среде системы автоматизированного контроля знаний, таких как My Test,Hot Potatoes, Система тестирования 2.2, среда Flash.

В учебно-методическом пособии подробно раскрываются требования к тестам, основные положения (правила) для подготовки учебных материалов для тестового контроля. Поэтому, вполне обоснованно раскрывается целесообразность использования методических аспектов в соответствии с ФГОС нового поколения.

Вопросы отличаются определенной структурированностью, последовательностью, логикой.