В этом пособии представлен тринадцатилетний опыт преподавания английского языка школьникам, студентам и взрослым. В нём описаны основные трудности, с которыми сталкивается современный педагог, и способы их решения. В книге говорится о важности комплексного подхода к фундаментальному обучению языкам, а также о причинах языкового барьера и способах его преодоления. Я предлагаю совмещать педагогические и психологические методы в обучении для большей эффективности. Материал основан на личном опыте, а также научных исследованиях в рамках гуманистического подхода.
Кто я?
Здравствуйте, дорогие читатели. Меня зовут Пантелеева Ольга. Я получила высшее педагогическое и переводческое в 2015 году, а затем психолого-педагогическое образование в МГЛУ им. Мориса Тореза в Москве в 2017 году, окончила аспирантуру и осталась преподавать английский язык в МГЛУ, где работаю уже восемь лет.
В университете я преподаю практикум по английскому языку, СМИ, домашнее чтение, а также читала лекции по «Истории английского языка» на третьем курсе бакалавриата, преподавала магистрам практикум по английскому языку по направлению подготовки «Межкультурная коммуникация».
Несколько лет преподавала на частных курсах в группах подростков и младших школьников. Готовила учеников 7—9 классов к международному экзамену PET2.
Помимо работы в университете, я работала репетитором по английскому языку. С некоторыми учениками занималась с первого класса до поступления в университет и продолжаю с ними работать.
Итак, на 2025 год мой стаж репетиторской деятельности – тринадцать лет, а в университете я работаю с 2017 года по настоящее время.
Мои сертификаты о дополнительном образовании:
– подготовка к IELTS3;
– обучение людей с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья) в школе и вузе;
– применение информационных технологий в обучении иностранному языку.
Спустя тринадцать лет преподавания я заметила, что у студентов с языковым барьером похожие причины его появления. Я решила поделиться своими кейсами – с описаниями студента, его убеждений, опыта, внешних условий, а также решениями задач.
