Люси и Роберт познакомились в пятом классе в обычной школе, где каждый день был полон мелких радостей и детских забот. Это произошло в коридоре, когда Роберт, спеша на урок, случайно задел Люси и уронил её портфель. Тетради, ручки и карандаши разлетелись по полу, создавая настоящий хаос.
Люси, вместо того чтобы рассердиться, рассмеялась. Её смех был лёгким и мелодичным, как звонкий колокольчик, и он мгновенно привлёк внимание окружающих. Роберт, смущённый, остановился и, не зная, что сказать, просто смотрел на неё с открытым ртом. Он никогда не видел, чтобы кто-то так легко относился к подобным ситуациям.
– Ой, ничего страшного! – воскликнула Люси, наклоняясь, чтобы помочь ему собирать её вещи. – Это всего лишь портфель, а не ядерный реактор!
Роберт, почувствовав, как напряжение уходит, тоже начал смеяться. Он быстро собрал несколько тетрадей и, поднимая одну из ручек, сказал:
– Зато теперь у меня есть возможность узнать, какие у тебя любимые цвета!
Люси, глядя на яркие ручки, которые она использовала для своих записей, ответила:
– Все, которые есть в этом портфеле! Но особенно люблю розовый и голубой. А ты?
– Я, наверное, предпочитаю синий – сказал Роберт, подмигнув. – Он как раз подходит к моим любимым футболкам.
Собрав все вещи, они встали и посмотрели друг на друга. В этот момент между ними возникла невидимая связь, как будто они знали друг друга всю жизнь.
– Спасибо, что не рассердилась – сказал Роберт, поправляя свои очки. – Я всегда такой неуклюжий.
– Ничего страшного! – ответила Люси, улыбаясь. – Я тоже иногда бываю неуклюжей. Например, вчера я уронила свой обед на пол в столовой!
Они оба рассмеялись, и это смех стал началом случайной дружбы.
***
С того самого дня, когда Люси, с копной рыжих волос, похожих на осенние листья, и Роберт, с задумчивыми серыми глазами, столкнулись в коридоре, разбросав по полу учебники, их жизни переплелись невидимой нитью. Это было не просто знакомство, а зарождение чего-то более глубокого, чего-то, что с каждым днем крепло и расцветало. С этого дня они стали неразлучными друзьями.
Каждый перерыв они проводили вместе, словно два магнита, притянутые друг к другу. Шум школьного коридора отступал на второй план, когда они погружались в свой собственный мир. Делились мечтами о будущем, которые казались такими яркими и реальными в их юных сердцах. Рассказывали секреты, которые не доверяли никому другому, зная, что найдут понимание и поддержку. И, конечно же, делились любимой музыкой.
