Первый раз в первый класс, а там сразу – математика! Для родителей первоклассников и не только…

О книге

Автор книги - . Произведение относится к жанрам учебная литература, прикладная литература, физика и математика. Год его публикации неизвестен. Международный стандартный книжный номер: 9785006821026.

Аннотация

Эта книга для родителей, которые хотят сами улучшить знания своих детей. Взрослые уже давно используют слова, которые первоклассник может не знать. Но часто не может объяснить их своему ребёнку просто и доходчиво.В книжке приводятся объяснения всех математических понятий, которые могут встретиться в первом классе, простым языком.Также пригодится для учителей и репетиторов, которые хотят получать результаты быстрее и с меньшими затратами сил и нервов.

Читать онлайн Игорь Казаринов - Первый раз в первый класс, а там сразу – математика! Для родителей первоклассников и не только…


© Игорь Владиславович Казаринов, 2025


ISBN 978-5-0068-2102-6

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Важная информация для родителей

Когда дети начинают изучать математику, они обычно довольно бегло говорят на родном языке. В нашем случае – на русском. Именно здесь у взрослого может появиться обманчивое впечатление, что ребёнок его полностью понимает!

Но это далеко не так! Просто представьте – сколько разных умных слов вы изучили за 10—11 лет в школе, плюс может быть дополнительно учились лет 5—6 после школы, да ещё читали газеты, журналы, книги и разную учебную литературу, смотрели кино, интернет и разбирались с профессией и жизнью.

У первоклассника не было столько времени!

Ребёнок использует и знает около 1000 самых простых бытовых слов. Взрослый знает в несколько раз больше и уже привык, что его полностью понимают друзья, родные и сослуживцы.

Для ученика слова, которые звучат на математике – новый язык, который можно смело назвать иностранным. И это на самом деле так!

В математике свой язык! Там для ребёнка многие слова совсем незнакомы. При этом многие из этих слов в учебнике иностранного происхождения. Также там много незнакомых символов, на уроках начинают использовать математические формулировки, которые не применяют в обычной жизни. Плюс новая обстановка, разные дети вокруг – много отвлекающих факторов!

Практически все взрослые имеют опыт изучения иностранного языка. Вспомните, что иностранные слова запомнить гораздо труднее, чем новые слова родного языка. Так что обратите внимание на своего школьника – даже если он пару раз повторил новое для себя математическое слово, это не означает, что он его полностью и правильно понимает. Поэтому спрашивайте его чаще – что они изучают, какие новые слова узнают и что эти слова означают. Если увидите неточности – сразу старайтесь это исправить!

И не надейтесь на учителя. Таких учеников, как ваш ребёнок, у учителя больше 20. У неё просто нет столько времени на каждого ученика, чтобы убедиться в том, что ваш ребёнок всё понял.

К тому же от учителей не требуют добиваться полного усвоения каждым учеником каждого термина и нового слова. Главное, чтобы ученики сдавали контрольные и проверки хотя бы на тройку!

А что означает оценка «удовлетворительно»? Что ученик не знает и не умеет применять половину знаний из тех, что ему попытались дать. Представьте, что вы пытаетесь учить кого-то строить дом, а он пилить доски умеет, а гвозди забивать не научился. Построит такой ученик дом?


Рекомендации для вас