Аттестационные тесты с ответами. Менеджмент. Организация как продукт развития общества

О книге

Автор книги - . Произведение относится к жанрам общая экономическая теория, классика менеджмента, организационный менеджмент. Оно опубликовано в 2025 году. Книге не присвоен международный стандартный книжный номер.

Аннотация

Вниманию читателя представлен материал для тестирования остаточных знаний у студентов и итоговой/промежуточной аттестации учебной дисциплины «Менеджмент». Предложенная информация, несомненно, поможет преподавателю качественно контролировать, проверять остаточные знания, оценивать знания у аудитории по изученному предмету и проводить аттестацию, а для слушателей и студентов – закрепить освоенный материал, подготовиться к тестовым испытаниям, промежуточным и итоговым мероприятиям. Работа будет интересна профессорско-преподавательскому составу высших учебных заведений, студентам, специалистам, широкому кругу читателей.

Читать онлайн Сергей Каледин - Аттестационные тесты с ответами. Менеджмент. Организация как продукт развития общества


Менеджмент. Организация как продукт развития общества. Тесты

Тест 1. Благодаря разработке школы человеческих отношений:


разработаны методы анализа работы и рабочего места


создана теоретическая база для построения автоматизированных систем управления


переосмыслена правильность концепции Ф. Тейлора и его теории «кнута и пряника»


введена в научный оборот концепция «человека экономического»


Тест 2. Объект изучения в курсе «Менеджмент»:


руководитель и его работа


управленческий цикл и его составляющие


процесс управления как массовое явление


организация и ее устройство


Тест 3. Системный подход используется при …


выработке миссии организации


распределении полномочий между линейными и функциональными руководителями


определении оптимального способа решения управленческой задачи


объяснении характера работы руководителей


Тест 4. Наука «менеджмент» возникла в условиях:


становления крупного бизнеса


краха эпохи «свободного предпринимательства»


роста активности трудящихся, расцвета профсоюзного движения


перехода к фабричному производству


Тест 5. Ключевое понятие школы науки управления:


Трудовая норма


Человеческий фактор


Функция


Управленческая задача


Тест 6. Процессный подход позволил:


исключить научный поиск лучших вариантов решений, как своеобразного лекарства от всех болезней


автоматизировать часть процессов управления


признать факторы внешней среды и отработать методики их анализа


широко использовать математические методы в управлении


Тест 7. Человек в процессе производства рассматривается как «живая машина, требующая регулировки» представителями школы:


науки управления


человеческих отношений


научной


классической


Тест 8. При системном подходе развитие организации трактуется как процесс:


изменения устройства системы управления


непрерывного совершенствования технологической подсистемы


расширения масштабов деятельности


перехода на новый жизненный цикл


Тест 9. Человек в процессе производства рассматривается как «активный фактор, требующий особого внимания» представителями школы:


научной


науки управления


человеческих отношений


классической


Тест 10. Основу научного подхода к управлению составляет анализ выполняемой работы. Так считал:


Мэйо Э.


Файоль А.


Винер Н.


Тейлор Ф.


Тест 11. В рамках школы человеческих отношений были разработаны:


принципы определения нормы управляемости


основные теории мотивации


Рекомендации для вас