Episodio 1 – Infanzia a Roma (pp. 7–35)
1. Vero o Falso.
a) La situazione in famiglia è serena.
b) I genitori di Edoardo frequentano la chiesa ogni domenica.
c) La madre è severa.
d) I rapporti con i compagni di classe sono difficili.
e) La protagonista si sente a proprio agio a scuola.
2. Найдите в тексте слова, которые относятся:
a uno stato d'animo
a un luogo
a un comportamento
a un oggetto
a un pensiero
3. Используйте congiuntivo, чтобы заполнить пропуски:
Spero che __________ (andare) a scuola con serenità.
É importante che l’insegnante __________ (aiutare) ogni alunno.
Dubito che il protagonista __________ (cambiare) il suo comportamento.
Vorrei che __________ (rispettare) le regole.
Penso che __________ (essere) un anno difficile.
4. Поставьте в хронологическом порядке события:
L’insegnante rimprovera uno studente.
La classe fa un compito in classe.
Arriva un nuovo compagno.
La situazione si fa difficile.
Si verifica un evento importante.
5. Produzione scritta:
Напишите текст из 100 слов о трудностях, которые может подросток встретить в школе.
6. Attività creative per aumentare la motivazione:
Нарисуйте одного из персонажей книги.
Напишите письмо главному герою, чтобы ободрить его.
Episodio 2 – Relazione con la Chiesa e l'educazione religiosa (pp. 35–65)
1. Vero o Falso
a) La Chiesa ha un ruolo importante per la família.
b) I genitori impongono al protagonista di pregare ogni giorno.
c) La confessione è un momento difficile per il protagonista.
d) L’insegnante di religione è severo.
e) La situazione a scuola diventa più serena.
2. Найдите в тексте эпизода 5 слов, которые относятся:
