Перед вами план воспитания цифрового поколения – детей, рожденных и формирующихся в условиях тотальной информационной передозировки.
Пока ученые только исследуют феномен формирования психической системы ребенка в условиях гиперподключения к интернету, нам нужно что-то решать здесь и сейчас. При этом родители, сталкиваясь с трудностями и проблемами, часто интуитивно выбирают способы действия.
И еще чаще, – они недостаточно эффективные.
Эта книга не просто о влиянии цифровизации, она поможет сориентироваться и выбрать оптимальный маршрут. Тот, который приведет в вашим личным педагогическим целям.
В ней рассматриваются самые болезненные и хронические трудности, с которыми сталкивается ежедневно каждый из нас. И практические рекомендации по их решению.
На первой ступени вы узнаете:
– как принимать активное участие в когнитивном развитии своего ребенка, который осваивает интернет?
– откуда берется притворство или неадекватное поведение?
– почему дети начинают скрывать цифровую жизнь от взрослых?
– как появляются девиации в поведении?
На второй ступени вы узнаете:
– как успешно разрешать проблемы, возникающие онлайн и оффлайн?
– как перестать быть препятствием, разделяющим тинейджера с жизнью, которую он хочет вести сам?
– как положительный и отрицательный опыт влияет на поведение и стремление выразить реальное «Я» в интернете?
– почему дети «убегают» в цифровые миры? Как развивать систему саморегуляции?
– как планировать пути выхода из текущих проблем
– способы профилактики развития зависимости.
На третьей ступени вы узнаете:
– не находится ли мой ребенок один в этой токсичной среде? Что такое цифровая социализация;
– почему дети хамят, дерутся и дают жесткий отпор в моменты конфликтов вокруг экранного времени. Что нужно изменить?
– «да вы давно не в теме», – как продолжать оставаться связующим звеном при взаимодействии с техносистемой, когда нас уже не воспринимают всерьез?
– метод, который навсегда остановит ожесточенные споры;
– что делать, если подросток застрял «в своих чувствах» и сводит счеты со взрослыми. Как выйти из этой опасной игры?
На четвертой ступени вы узнаете:
– как стиль воспитания формирует поведение? Диагностика воспитательный привычек;
– в каких семьях формируется ребенок с зависимой частью личности? Как это предотвратить?
