О рабочей программе подготовки студентов по физике в гуманитарном вузе
Автор книги - Николай Морозов. Произведение относится к жанрам руководства, книги о компьютерах, физика и математика. Год его публикации неизвестен. Международный стандартный книжный номер: 9785006288836.
В этой книге на примере гуманитарного вуза рассматривается программа обучения физике. Может быть интересна студентам и преподавателям.
Читать онлайн Николай Морозов - О рабочей программе подготовки студентов по физике в гуманитарном вузе
Благодарности:
Ольга Ивановна Морозова
© Николай Морозов, 2024
ISBN 978-5-0062-8883-6
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
I. Рабочая программа дисциплины
1. Цель учебной дисциплины
В результате обучения по данной дисциплине у выпускника должны быть сформированы следующие компетенции:
2. Место учебной дисциплины в структуре ОП
3. Учебно-тематический план дисциплины (в академических часах) и матрица компетенций
(составляется отдельно по каждой форме обучения)
3.1 Таблица сокращений видов используемых образовательных технологий, форм текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся1
4. Содержание рабочей программы учебной дисциплины
4.1. Занятия лекционного типа
4.2. Занятия семинарского типа
5. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
5.1 Структура и содержание самостоятельной работы по дисциплине
6. Оценочные средства текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, результаты обучения, соотнесенные с результатами освоения образовательной программы, уровни сформированности компетенций по итогам освоения дисциплины
6.1. Индикаторы освоения дисциплины
(показатели и критерии оценки уровней сформированности компетенций и шкалы оценивания в соответствии с задачами контроля)
6.2. Шкала оценивая компетенции2
Преподаватель индивидуально оценивает каждого студента по предложенным ниже утверждениям в баллах.
1.
А) Студент демонстрирует неустойчивое, периодическое стремление овладеть знаниями и умениями (0 баллов).
Б) Студент демонстрирует устойчивое стремление овладеть знаниями и умениями, готовность применить их на практике (1 балл).
В) Студент демонстрирует высокий уровень стремления овладеть знаниями, умениями и готовность применить их на практике (2 балла).
2.
А) Студент выполняет необходимый минимум заданий. Нуждается в постоянном контроле. Не проявляет инициативы в дополнительном изучении дисциплины. Пассивен на занятиях (0 баллов).
Б) Студент выполняет весь объем заданий. Нуждается в дополнительных консультациях. Проявляет инициативу в подготовке к занятиям. Проявляет активность на занятиях (выступления с сообщениями, задает вопросы, высказывает свое мнение и т.п.) (1 балл).
В) Студент выполняет необходимый объем заданий. Проявляет инициативу в выполнении дополнительных заданий. Самостоятельно ставит себе учебные задачи, сам регулирует познавательную активность. Всегда проявляет активность и заинтересованность в работе на занятиях. Участвует в социальных проектах, конференциях, дополнительных семинарах и. т. п. в рамках курса. Реализует собственный план профессионального развития (2 балла).
