Университет Брим. Нара
–Куда?!
– На Эйбран, Нара! На Эйбран!
Я стояла напротив директорского стола и возмущенно открывала и закрывала рот, словно немая жаба с Зариби. Щеки неестественно раздувались, сердце зло колотилось в груди, правая нога дергалась. Это я хотела громко топнуть в знак вселенского негодования, но из последних сил сдерживала эмоции. Хорошо, что шелковая юбка скрывала эти жалкие попытки опротестовать приговор.
Директора Абрамса мой разъяренный вид не пугал. Только раздражал. Мужчина сложил костлявые руки в замок и закусил тонкую губу. Он всегда так делал, когда злился. Видимо, рефлекс из детства.
Пока он боролся с раздражением, я судорожно анализировала ситуацию. Судорожно, потому что быстро думать и действовать я не умела. Мне было нужно время, чтобы взвесить все «за» и «против». Или разработать оптимальную стратегию поведения. К сожалению, сейчас этого времени у меня не было.
– Почему я?! – Решила подойти к проблеме с другой стороны.
– А кто?
– Акита! Он отличный историк! И он как минимум мужчина!
– У Акиты три дня назад родился ребенок. Ты знаешь, что закон не позволяет, мне в течение трех лет разлучать агинанта с семьей.
– Его можно отправить вместе с семьей. – Не сдавалась я.
– Женщине с ребенком не место на Эйбране.
– То есть, женщине с мужем и ребенком на военной планете не место, а просто женщине, самое оно?!
Злость от живота поднялась к солнечному сплетению и была готова выплеснуться наружу отборным матом. Но я была не такой. Я была нежной, воспитанной, воздушной. Беленький цветочек в королевской оранжерее. Пусть она горит в синем пламени бесконечного космоса эта оранжерея.
– Если это все…
– Я не подпишу документы! – Не выдержала и топнула ногой.
– Я уволю тебя из Брима.
– Не уволите. У меня здесь еще два года обязательной отработки!
– Уволю. По статье тридцать семь дробь сто восемьдесят три общего договора.
– Вообще-то, эта статья говорит о ненадлежащем выполнении должностных обязанностей. Вы не можете применить ее ко мне.
– Могу. – Совершенно спокойно пояснил директор.
– Не можете! – Уперлась я.
– Могу! – Встал в позу мужчина.
Разговор зашел в тупик. Мы оба замолчали. Он ждал, когда наступит стадия моего «принятия», я ждала, когда он поймет, что идея отправить меня на Эйбран абсурдна. И вообще, зачем отправлять учителя истории на планету, где готовят военных? У них там, что, своих специалистов не хватает? Зачем привлекать гражданских?
