«Если ученье – свет, то завершение обучения – конец света».
Константин Кушнер
Человек – это информация. Если вы отделите информацию от человека, то получите физическое тело, не способное ни на одно действие. Но человек, это не просто информация, а постоянно обрабатываемая информация. Наши знания – это изменяющаяся информация. Если вы до сих пор верите в то, что достаточно окончить школу и ВУЗ и ваша жизнь будет в полном порядке, то у вас большие проблемы. Если вы это рекомендуете свом детям, то проблемы будут и у них. То, что мы учим – это уже прошлое. Будущее находиться в нашей голове, для того чтобы ориентироваться на будущее, необходима своевременная актуализация, действие в реальном времени. Это стоит понимать, когда нам кажется, что после окончания школы и ВУЗа, нам больше ничего не надо учить. Знания – это постоянно циркулирующая информация. Качественные знания – это качественно обработанная информация. Качественные знания – это знания, приносящие пользу.
Эта книга рассчитана на школьников, студентов, работающих, детей, подростков и взрослых. Наша стандартная программа обучения не предполагает того, что человек должен не просто приобрести профессию, а научится учиться, анализировать, владеть и пользоваться информацией. О нас не особо заботятся, разрабатывая программы обучения знаниям, которые вызывают сомнения в их применимости. Проблема есть и во взаимосвязи знаний, или целостной картине, которую эти знания составляют. Часто в нашем обществе школу воспринимают как некий эталон, божество или истину в последней инстанции. Многие слышали фразу «ты что, в школе не учился?», и порой она звучит в ответ не на самые глупые вопросы. Это удобный ответ, произносящему эту фразу кажется, что он возвысился над тем, кто задал вопрос, и это проблема нашего общества. Не умение задавать вопросы, часто, страх задавать вопросы, которому обучают еще в школе, порождает эффект обратного любопытства. Людям становится интересно не задавать вопросы, изучать мир и открываться ему, а наоборот, избегать окружающих и проблемы, делегируя их решение «более умным и более достойным». Так образование превращается в заученную беспомощность. Школу стоит воспринимать как начало, как старт, и возможно это начало будет противоречить знаниям, которые будут получены позже. Ее значение не стоит ни превозносить, ни приуменьшать, а воспринимать такой, какая она есть. Если вам повезло с педагогами и качественной программой, тогда у вас хороший старт, если не повезло, не проблема, ведь многое в нашей жизни зависит от нас самих. Главное, вовремя распознать проблему.
