“Единственное ограничение
для нашего осознания завтрашнего дня –
это наши сегодняшние сомнения”.
Франклин Д. Рузвельт
Нужно ли подростку работать?
У взрослых людей для достижения целей есть всего три главных ресурса: время, деньги и энергия. Есть, конечно, и другие, например, информация, но они вторичны, главных ресурсов всего три. В жизни мы часто комбинируем эти ресурсы, иногда нужно потратить время, но зато экономятся деньги. И наоборот, если мы хотим сэкономить деньги, то тратим больше времени и энергии, чтобы получить тот же результат.
Приведу простой пример. Допустим, вам нужно добраться до какого-то места, например, на работу. Вы можете пройти пешком, затратив сорок минут, или проехать четыре остановки на наземном транспорте. В первом случае вы тратите время, но экономите деньги на проезд, во втором, соответственно, тратите деньги, зато выигрываете во времени. В разных ситуациях вы будете выбирать один из этих способов.
Я привела самый простой пример, чтобы было понятно о чем я говорю. Получается, что деньги – один из главных ресурсов, который существенно сокращает время при движении к цели, а умение их получать – ключевой навык ХХI века, хоть и не официальный.
Подростки также имеют свои хотелки, чтобы получить желаемое, им тоже нужно иметь эти ресурсы. Однако, сложность в том, что в одном ресурсе они сильно ограничены. Я имею ввиду, конечно, деньги и способы их получения.
В этой книге уделяется много внимания развитию этого навыка. К сожалению, в современной школе нет предмета, где изучаются основы финансовой грамотности. Вернее, он есть, но не обязательный, преподается во внеурочное время, и, как правило, дается учителям в нагрузку к основным предметам. Детям тоже не очень нравится ходить во внеурочное время на дополнительные занятия.
Вот и получается, что умение управлять своими личными деньгами, зарабатывать их и тратить, ребенок должен постигать сам. Ну, или с помощью родителей, если они вовлечены.
