© А. А. Красильников, 2023
ISBN 978-5-0059-6333-8
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Уважаемые читатели!
Я с большим удовольствием представляю вам свою монографию «Физическое воспитание младших школьников с учетом уровня их физического состояния». В этой книге я представил мои исследования и наработки, касающиеся особенностей физического развития младших школьников и подходов к их физическому воспитанию, которые помогут повысить показатели их физического состояния, мотивации и оптимизации процесса адаптации к условиям обучения в школе.
Я верю, что моя монография будет полезна для преподавателей высших учебных заведений, магистрантов, аспирантов и докторантов, которые занимаются вопросами физического воспитания младших школьников, а также для научных работников, которые интересуются данной темой.
Я надеюсь, что мои исследования и рекомендации будут полезны вам в вашей работе и помогут улучшить качество физического воспитания младших школьников.
С уважением,
автор.
Анализ научной литературы [6, 17, 22] свидетельствует согласованному мнению ученых о важной роли периода обучения в школе для формирования и укрепления здоровья школьников, формирование всесторонне развитой личности, создание базовых положений дальнейшего гармоничного развития ребенка, формирование ценностного отношения к собственному здоровью, стимулирование двигательной активности.
Ежегодно увеличивается количество учащихся, имеющих отклонения в состоянии здоровья. Наблюдаем увеличение случаев болезни органов дыхания [5], пищеварения, болезни глаза и его придаточного аппарата [10, 30], нарушения костно-мышечной системы за период обучения [4, 16] что в основном определяется негативным влиянием условий обучения в школе.
Обучение в начальной школе детей – важный период приобретения социального опыта, который сопровождается сложным периодом адаптации. Снижение возраста начала систематических занятий в школе до шести лет сопровождается проявлением дезадаптации, физической неготовности организма, возникновением осложнений в овладении учебным материалом и налаживании социальных отношений в детском коллективе [7, 21, 36, 39], что создает угрозу повышения уровня заболеваемости детей младшего школьного возраста. Широкий спектр исследований в направлении организационно-методического обеспечения процесса физического воспитания в начальной школе [5, 23, 35, 40] подтверждает общую тенденцию ухудшения состояния здоровья детей младшего школьного возраста в России и мире.
