Жил-был знак Уступи Дорогу. Работал он на перекрестке. Это был регулируемый перекресток, поэтому днем там работал светофор и на знак никто не смотрел. У него днем было свободное время. И в это время знак читал книги, смотрел передачи. Особенно ему нравились книги и передачи о путешествиях. Однажды Уступи Дорогу сам захотел путешествовать.
Он договорился со светофором, что днем будет уходить гулять по округе. Это, конечно, не большое путешествие, но знак вообще нигде не был и решил начать с малого.
Знак гулял по дворам, смотрел детские площадки, витрины магазинов. А однажды он увидел площадку со знаками и светофорами. Это была площадка в детском саду, на ней дети учили правила дорожного движения. Дети ездили на велосипедах и самокатах. Некоторые дети правила не знали и нарушали их. Тогда знак стал подсказывать им, как ездить по правилам. Воспитательница увидела это и пригласила знак в детский сад вести уроки правил дорожного движения. Так знак стал приходить в детский сад и вести уроки по правилам дорожного движения.
А на соседней улице было одностороннее движение. С одной стороны улицы стоял знак Кирпич. Так положено на улицах с односторонним движением. Чтобы машины заезжали на эту улицу только с одной стороны. На улице начали ремонтировать трубы, все перекопали. Улицу перегородили и ездить по ней стало не возможно. Знак Кирпич подумал, чего стоять на одном месте, все равно дорога стала не проезжей. Кирпич гулял по округе и обнаружил детский сад, в котором Уступи Дорогу вел занятия. Они подружились, и Кирпич стал приходить к нему в гости.
Наступила зима, скоро Новый год. Во дворе детского сада нарядили елку. Повесили шарики, гирлянду, на верхушку нацепили звезду. По вечерам воспитательница включала гирлянду и дети водили хоровод. Но однажды воспитательница включила гирлянду, что-то вспыхнуло, щелкнуло, запахло дымом, и гирлянда погасла. И больше не включалась. Дети расстроились, воспитательница позвонила электрику. Но ему лень было идти в детский сад. Он сказал, что занят.
Дети пошли по домам, а знаки стали думать, что же делать. Решили спросить совета у Светофора, он же электрический. Пошли к Светофору, рассказали ему, что случилось.
– Ты же на электричестве работаешь, расскажи, как гирлянду ремонтировать.
