Игровые упражнения для развития речи детей 5—7 лет с ОВЗ

О книге

Авторы книги - . Произведение относится к жанрам педагогика, детская психология. Оно опубликовано в 2019 году. Международный стандартный книжный номер: 978-5-9949-2297-2.

Аннотация

В книге представлены игровые упражнения по развитию речи старших дошкольников с ограниченными возможностями здоровья, направленные также на обогащение словарного запаса, формирование связной речи, расширение кругозора, подготовку детей к обучению в школе.

Адресована учителям-логопедам, педагогам ДОО и родителям старших дошкольников.

В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Читать онлайн Галина Александровна Мареева, Татьяна Александровна Антропова - Игровые упражнения для развития речи детей 5—7 лет с ОВЗ



© Цветков А.Н., оформление, 2019

© Антропова Т.А., Мареева Г.А., текст, 2019

Введение

Как развить речь ребенка, научить его правильно говорить и четко выражать свои мысли? В этом вам поможет наша книга, которую мы рекомендуем логопедам, педагогам дошкольного образования, родителям, а также бабушкам и дедушкам. В ней содержится практический материал, необходимый для развития речи детей, предупреждения и устранения ее недостатков, подготовке к обучению в школе.

Предложенные игровые упражнения для детей 5–7 лет с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) способствуют обогащению словарного запаса, развитию речи, координации движений и общей моторики, усвоению лексико-грамматических категорий, расширению кругозора и представлений, формированию интеллектуальных способностей и мыслительных операций, навыков словообразования и словоизменения.

Игровые упражнения распределены по лексическим темам: «Дом», «Семья», «Транспорт», «Профессии», «Дикие животные», «Продукты питания», «Посуда». Играя с ребенком, объясните каждое задание, помогите в его выполнении, если это необходимо. Обучение в игровой форме тренирует внимание, повышает его устойчивость, развивает память, логику и сообразительность. В процессе игры дети осваивают важнейшие понятия и закономерности окружающего мира, получают новую информацию о привычных явлениях и предметах.

Создавайте ситуации, стимулирующие речевую активность ребенка. Хорошо, если он будет рассказывать о своих впечатлениях, задавать вопросы, пересказывать рассказы и сказки, заучивать стихи, объяснять, отвечать на вопросы, узнает новые слова. Главное – научить дошкольника рассуждать и высказывать свое мнение. Регулярные игровые занятия, приносящие ребенку удовольствие, – основной фактор успеха. Они помогут детям с ОВЗ подготовиться к школьному обучению и достичь успехов в учебе.

Игровые упражнения по теме «Дом»

«Какие бывают дома?»

Задачи:

– знакомить с жилищами людей разных стран;

– обогащать словарный запас;

– формировать интерес к жизни людей разных национальностей, их образу жизни;

– совершенствовать навык словообразования.

Оборудование: картинки с изображением домов людей разных национальностей[1].

* * *

Логопед рассказывает о домах, о том, какими они бывают.

Задает вопросы, дети отвечают.

Дом из дерева (какой?) —…


Рекомендации для вас