Кто такой Пётр I?

Художник Светлана Зорина

Дизайн обложки и шрифтовая композиция Н. Ворламовой

В оформлении обложки использованы иллюстрации Е. Кобозевой

Серия «Моя первая книга обо всём на свете»

© Монвиж-Монтвид А. И., текст, 2022

© Зорина С. А., ил., 2022

© ООО «Издательство АСТ», 2022

Русского царя Петра Первого во всём мире называют Петром Великим. Он провёл грандиозные реформы во всех сферах жизни нашей страны – по выражению Александра Сергеевича Пушкина, «уздой железной Россию поднял на дыбы». Фигура Петра Первого словно разделяет нашу историю на две части: то, что было до него, историки так и называют «допетровской Русью», а то, что стало после, – Российской империей.

Не зря историк Михаил Николаевич Погодин писал о Петре: «Куда мы ни оглянемся, везде встречаемся с этой колоссальною фигурою, которая бросает от себя длинную тень на всё наше прошедшее…, которая в настоящую минуту всё ещё как будто держит свою руку над нами, и которой, кажется, никогда не потеряем мы из виду, как бы далеко ни ушли мы в будущее».

Это было сказано в середине XIX века, но верно и в наши дни. Споры о том, все ли петровские преобразования пошли во благо России, продолжаются и сегодня. Но бесспорно то, что они в корне изменили нашу страну и её историю, а некоторыми плодами дел Петра Великого мы пользуемся до сих пор.

В XVII веке Российское государство постепенно крепло и расширялось. Продолжалось освоение сибирских земель, начатое ещё при правлении Иоанна Грозного. Однако в развитии образования, техники, промышленности Россия существенно отставала от ведущих стран Европы.

У России был торговый флот на севере, в Архангельске, но не было выхода к более тёплым морям – Балтийскому и Чёрному. Это препятствовало торговле и политическим контактам с другими государствами.

Основу войска составляли стрельцы – особое сословие. Их вооружение и способ ведения боевых действий уступали сильным регулярным профессиональным армиям.

Высшие органы власти – боярская дума и приказы (думу можно сравнить с парламентом, а приказы – с министерствами) – были неповоротливыми, и необходимые решения принимались долго, после проволочек. На важнейшие государственные должности люди, зачастую, назначались не по способностям, а по знатности рода.

Дети бояр и дворян (и то не все) получали домашнее образование, грамоте учили будущих священников и дьяков. Но настоящих школ, а, тем более, университетов на Руси не было. Большая часть населения оставалась неграмотной.