Все мы, скрипачи, мечтаем сыграть великие концерты эпохи романтизма. Однако без надлежащего репертуара среднего уровня, который позволил бы преодолеть разрыв, молодые ученики, слишком рано пытающиеся выполнить эти сложные пьесы, могут столкнуться с трудностями и выработать дурные привычки, которые препятствуют их прогрессу. Учителя должны быть проинформированы об этих репертуарах и использовать их как инструмент, помогающий ученикам естественным образом развивать свою технику и музыкальность. Tong Keat Go (перевод ГУГЛ)
.
.Концерты для скрипки с оркестром:
– Д. Виотти – 29!
– И.С.Бах.
– Й. Гайдн
– В.А.Моцарт
– Л. Бетховен
– М. Брух
– Ф. Мендельсон
– Р. Шуман
– Й. Брамс
– П. Чайковский
– А. Аренский
– Г. Венявский
– Н. Римский-Корсаков – концертная фантазия на русские темы.
– А. Глазунов
– А. Дворжак
– К. Шимановский
– Э. В. Корнгольд
– Э. Вольф-Феррари
– А. Вивальди
– Ф. Джардини
– Н. Паганини
– К. Липинский
– А. Вьётан
– Э. Лало-Испанская симфония
– Г. Эрнст
– А. Хачатурян
– Д. Кабалевский
– Д. Шостакович
– С. Барбер
– Э. Элгар
– М. Равель концертная рапсодия «Цыганка»
– Я. Сибелиус.
– А. Берг
– А. Шенберг
Пожалуй, перечислены наиболее часто исполняемые концерты для скрипки с оркестром. Весьма вероятно, что не все, так сказать, основные. Вопрос в том, что композиторы, написавшие «ученические концерты» нам, за исключением некоторых, почти не известны! Например, Луи Людвиг Шпор. Он написал 15 концертов с оркестром для скрипки! Правда, в ученическом репертуаре, как правило, Второй, Седьмой и Девятый концерты, Д. Виотти – Двадцатый, Двадцать второй и Двадцать третий, А. Вьётана – №2 и №4, Ж.-Б. Акколаи – №1, ля минор, Ш.О. де Берио – №7, №9. А много ли мы знаем о них? Много ли мы знаем об этих скрипачах, отдавших все и вся за то, чтобы их произведения помогали ученикам? Мы учим правильно держать скрипку и смычок и не рассказываем своим ученикам о Джованни Баттисте Виотти – самом известном и влиятельном композиторе Франции первой половины XVIII в. Просто даем Концерт №22 – и все! Мы не рассказываем ученикам, что Фриц Зайтц, например, был знаменитым в Германии скрипачем и композитором, что Жан-Баттист Акколаи прекрасно владел флюгельгорном, что Шарль Огюст де Берио – красавец, в которого влюбилась двадцатилетняя испанка – солистка Парижской оперы Мари Малибран, сестрой которой была Полина Виардо. И вот получается, что мальчик или девочка играет, скажем, соль мажорный концерт Ф. Зайтца, не зная о том, что Фриц рожден на 8 лет позже П.И.Чайковского, что он – чистой воды романтик, что первый звук «соль» в концерте соль мажор должен звучать акцентировано, что Луи Шпор – автор оперы, предвосхитивший систему лейтмотивов Рихарда Вагнера, что, кроме Н. Паганини, было еще, минимум, 2 виртуоза скрипичной игры Анри Вьётан и Генрих Вильгельм Эрнст и т. д. Эти сведения очень помогли бы этим мальчикам и девочкам, но мы, люди образованные, не даем их, не потому что не хотим, просто не знаем.
