Эта книга увидела мир благодаря щедрым советам и полезным урокам Максима Соколова, который оказывал поддержку на протяжении всего периода написания книги, вдохновлял и делился своими мыслями и опытом.
Благодарю за профессиональные подсказки и доброжелательную помощь Аллу Серову.
Неоценимый вклад в создание этой книги внесли и мои ученики, с которыми я познакомилась благодаря квиллингу. Вместе нам получилось осуществить много идей и планов.
Я благодарна каждому из вас, кто читает эту книгу сейчас, за интерес к искусству квиллинга и желание узнать о нём ещё больше.
Введение. Магия бумажных полосок
Это было невероятно!
Цветы вырывались из плоскости картины навстречу, показывая хрупкую красоту застывшей бумаги. Они двигались, дышали и переговаривались друг с другом! Приглашали в таинственную беседу и хотели похвалиться кружевной красотой. Вот один бутон повернулся и смотрит в глаза ювелирными тычинками. А второй бутон-скромняжка – спрятался под листочек и тихонечко выглядывает из под него, как будто спрашивает – а что там? а как там? А вот этот цветок уже успел раскрыться. Ах, как красив каждый лепесток. Какие изящные линии, какая грациозность! Понимая насколько красив – он смело расположился в самом центре композиции. И взгляд наивно попал в ажурную паутину этой бумажной красоты. А листочки – милое кружевное чудо – живут только понятной им жизнью и их не удержать строгими рамками. Аккуратно обрамляя каждый цветочек, подчеркивая их нежность, ненавязчиво выскальзывают за пределы, отведенные им в композиции. Так ловко уместились там, где казались неуместны. Но они требовательно доказывают, что так красиво, что они могут там быть. И они правы. Настолько правы, что даже не думаешь поспорить. Неожиданно для себя замечаешь, что возникает удивительное чувство восхищения непостижимой бумажной красотой тонких переплетающихся линий.
Они живые! Они точно живые…
Таким было первое знакомство с квиллингом. Я уже работала в школе. За плечами художественно-графический факультет педуниверситета и стойкий интерес к рисованию, творчеству и другим видам рукоделия. Нравилось работать с бумагой, на бумаге или мастерить из бумаги. Сложные 90-е, кризис в стране и удалённость от больших городов научили искать выход, находить решения, придумывать, фантазировать – делать из ничего супер-пупер-мега-классную работу, поделку или что-то там ещё, что нужно в школьной жизни школьному учителю изобразительного искусства.
