«Детство волшебная страна»
Есть в нашем мире волшебная страна
И простирается на сотни миль она.
Учатся детишки в той стране
Играть на скрипке, на рояле, на домре;
Учатся не просто жить,
А в звуках нот прекрасное ловить,
Не просто слышать, но и понимать,
Что им расскажет нотная тетрадь.
В школе той, в далеком уголке,
Развешаны рисунки на стене —
Их дети рисовали той страны,
В них слышится звучание струны.
Я не учился там, я там не жил,
Я волею судьбы частенько заходил.
Там длинный коридор и множество дверей,
То двери в мир волшебных чародей.
И если хочется тебе туда войти,
Ты ключ скрипичный с собою захвати,
С помощью него все двери отопрешь,
И музыку без слов всегда поймешь.
Но если нет в запасе тех ключей,
Тогда ты стой и слушай у дверей —
Сливаются в единый хоровод
Все звуки голоса. Высоких нот
Аккордеона слышится игра,
Гитары перебор – тончайшая струна,
Сольются в школе где-то в вышине
И оживут рисунки на стене.
1
На выставке школьной много картин,
Но всех привлекал рисунок один,
Где гном в синей шляпе с седой бородой
При лунном сиянье шагает домой;
Луна освещает весь облик его,
А он же ворчит, не поймешь на кого.
К вечеру в школе затихли все звуки,
Гном загрустил на стене от скуки.
Но рядом послышались громко слова:
«Кому эта школа сегодня нужна?» —
Пищала серая мышь на стене, —
«Поют и поют все – то ре, то ме,
То соль, то фа, то диезы, бимоли —
Пора запретить звуки все в школе,
А лучше устроить переворот —
Похитить со стенда немного нот!
Посмотрим, как будут детишки петь,
Как инструменты будут хрипеть?»
Мышь поползла к роялю, к окну
Там проглотила нотку одну.
Гном рассердился, схватил цветок
И запустил в воровку горшок.
«Держите, держите!», – он громко кричал,
На стенде уже никто не молчал.
По нотному ряду мышь проползала
Нотку за ноткой спокойно глотала;
Ключик скрипичный с собой захватила,
Одну только нотку в страхе забыла —
Спряталась нотка в последнем ряду,
Гном торопясь подступался к врагу.
С собой прихватил огромную ветку
Ею пытался загнать мышку в клетку,
Но верткая мышь пробежала меж ног
И ускользнула за школьный порог.
2
Трудные были в те дни времена,
Инна единственной дочкой была —
Добрая очень, любила зверей,
Дружила с Матильдой – мышкой своей.
Ее принесла почти не живой,
Поила с пипетки больную водой.
С опекой мышь выздоравливать стала
И голос подруги своей узнавала.
