Учусь работать с текстом . Тренажёр. 1 класс
Авторы книги - Мария Николаевна Алимпиева, Татьяна Владимировна Векшина. Произведение относится к жанру учебная литература. Оно опубликовано в 2023 году. Книге не присвоен международный стандартный книжный номер.
Популярная серия книг теперь в электронном виде. Тренажёр для работы с текстом. Пособие состоит из двух частей. В первой части содержится 10 работ. Каждая работа состоит из текста и 10 заданий к нему. К каждому тексту предлагаются разные уровни заданий различной сложности ( определить тему и идею текста, составить план, тестовые вопросы, вопросы по содержанию текста, требующие полного ответа, задания по русскому языку). Тренажёр развивает умение работать с текстом, дети учатся использовать полученную в тексте информацию при выполнении заданий. Во второй части книги содержатся тексты для проверки техники чтения. Пособие будет полезно учителям, родителям, гувернёрам, репетиторам, няням. Книга изменена и переработана.
Читать онлайн Мария Николаевна Алимпиева, Татьяна Владимировна Векшина - Учусь работать с текстом . Тренажёр. 1 класс
Часть 1. Работа с текстом
Работа 1
Заяц – хваста
Русская народная сказка
Жил-был заяц в лесу: летом ему было хорошо, а зимой плохо – приходилось к крестьянам на гумно ходить за овсом.
Приходит он к одному крестьянину на гумно, а тут уж стадо зайцев. Вот он и начал им хвастать:
– У меня не усы, а усищи, не лапы лaпищи, не зубы, а зyбищи – я никого не боюсь.
Зайцы и рассказали вороне про эту хвaсту. Ворона пошла хвасту разыскивать и нашла его под кокориной. Заяц испугался:
– Ворона, я больше не буду хвастать!
– А как ты хвастал?
– А у меня не усы, а усищи, не лапы лaпищи, не зубы, а зyбищи.
Вот она его маленько и потрепала:
– Более не хвастай!
Раз сидела ворона на заборе, собаки ее подхватили и давай мять, а заяц это увидел.
«Как бы вороне помочь?»
Выскочил на горочку и сел. Собаки увидали зайца, бросили ворону – да за ним, а ворона опять на забор. А заяц от собак ушел.
Немного погодя ворона опять встретила этого зайца и говорит ему:
– Вот ты молодец, не хвaста, а храбрец!
Задания
1. Являются ли данные предложения текстом? Обоснуй свой ответ.
2. Определи тему текста.
В вопросах 3- 5 выбери правильный вариант ответа.
3. Где жил заяц?
а) в поле
б) в деревне
в) в лесу
4. В какое время года зайцу хорошо жилось в лесу?
а) летом
б) осенью
в) зимой
5. Что начал делать заяц, когда встретил других зайцев?
а) смеяться
б) задавать вопросы
в) хвастаться
Выполни задания 6 – 10
6. Из первого предложения выпиши слово, в котором звуков меньше, чем букв.
7. Выпиши слова, которые обозначают названия животных. Раздели и на слоги.
8. Из первого предложения выпиши слово, в котором буква я обозначает два звука.
9. Выпиши из текста три слова, которые состоя из двух слогов.
10. Выпиши из текста 3 слова которые обозначают действие предмета.
Работа 2
Солдатская шинель
Русская народная сказка
Говорил барин с солдатом. Стал солдат хвалить свою шинель:
– Когда мне нужно спать, постелю я шинель, и в головах положу шинель, и покроюсь шинелью.
Стал барин просить солдата продать ему шинель. Вот они за двадцать пять рублей сторговались. Пришел барин домой и говорит жене:
– Какую я вещь-то купил! Теперь не нужно мне ни перины, ни подушек, ни одеяла: постелю шинель, и в головах положу шинель, и оденусь шинелью.
Жена стала его бранить:
– Ну, как же ты будешь спать?
И точно, барин постелил шинель, а в головах положить и одеться нечем, да и лежать-то ему жестко.
