Технологии образования лиц с умственной отсталостью в предметной области «Естествознание»

О книге

Авторы книги - . Произведение относится к жанрам эзотерика / оккультизм, педагогика, детская психология. Год его публикации неизвестен. Международный стандартный книжный номер: 978-5-4263-0759-9.

Аннотация

В учебно-методическом пособии раскрываются задачи и содержание предметной области «Естествознание» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), принципы обучения детей с интеллектуальными нарушениями естествоведческим дисциплинам, рассматриваются положения коммуникативного подхода, приемы, методы и формы организации обучения дисциплинам предметной области «Естествознание», предлагаются варианты планирования.

Предназначено для студентов дефектологических факультетов.

Читать онлайн Татьяна Вячеславовна Шевырева, Елена Николаевна Соломина - Технологии образования лиц с умственной отсталостью в предметной области «Естествознание»


Введение

Данное пособие написано применительно к задачам подготовки бакалавра по направлению специальное (дефектологическое) образование, профиль Олигофренопедагогика, модуль «Образование и психолого-педагогическая реабилитация лиц с ОВЗ», дисциплина «Технологии образования лиц с умственной отсталостью в предметной области "Естествознание"».

В пособии раскрыты задачи курса и содержание курса «Технологии образования лиц с умственной отсталостью в предметной области "Естествознание"», дана общая характеристика учебных курсов, входящих в предметную область «Естествознание», рассматриваются методы и приемы формирования биологических и географических понятий, изложены методические рекомендации к планированию и проведению уроков естествознания и географии.

Технологии образования лиц с умственной отсталостью в предметной области «Естествознание» – одна из педагогических дисциплин, изучающая процесс обучения биологии и географии умственно отсталых школьников и разрабатывающая его цели, задачи, содержание, методы, организацию в соответствии с коррекционно-развивающим и воспитательным процессом. Изучение дисциплин предметной области «Естествознание» призвано сформировать у умственно отсталых учащихся элементарные понятия и представления о живой и неживой природе на основе единства и взаимосвязи составляющих его элементов и решать задачи всестороннего развития личности, формировать целостное видение учениками окружающей природы. Курс обладает интегрированным характером, объединяя знания многих наук, и деятельностной направленностью: чтобы умственно отсталые ученики понимали особенности взаимосвязей всего происходящего в окружающем мире, осознавали свое место в нем, в социуме.

Методическая подготовка студентов строится на методологических основах естествоведческих наук, специальной педагогики и психологии. В процессе методической подготовки обучающиеся усваивают естественно-научные знания, приобретают умения выбирать из всего комплекса наук о природе и человеке факты и закономерности, которые определяются содержанием учебных предметов «Биология» и «География». Курс «Технологии образования лиц с умственной отсталостью в предметной области "Естествознание"» состоит из лекций, практических занятий и самостоятельной работы студентов.


Рекомендации для вас