Вместо предисловия
Перед Вами серия моих публикаций на тему «Мерцающие шахматы», которые были открыты мною в 1981 году в Архангельске на четвёртой торцовке Соломбальского ЛДК во время рабочей смены. На смене я подавал доски на рабочий стол торцовки, одновременно писал дипломную работу на древнегреческом языке и исследовал вопрос о движении одной фигурой в шахматной игре.
То есть сам диплом я писал «в голове», швыряя доски «на автомате», а гипотезу о перемещении всех фигур одного цвета проверял рисованием бесконечных диаграмм в рабочей тетради в паузах, когда поток останавливался по техническим причинам.
Когда я осознал, что открыл абсолютно новую форму игры, архимедова сила «эврики» подбросила меня вверх и я затанцевал прямо на рабочем столе.
Это был миг потрясающего невероятного невозможного озарения!
Видимо именно такая же точно сила выбросила Архимеда из ванны с водой, когда он закричал «Эврика!» – «Нашёл!!
Сейчас я уже хорошо отрефлексировал генезис открытия:
Болезни в детстве, приведшие к двум последствиям:
Занятия марафонским бегом – им я лечил легкие и бронхи
Занятия множеством настольных игр – ими я спасался в больничной койке.
Только марафонский бег учит преодолевать себя во время бесконечно нудной однообразной крайне утомительной работы.
И изрисовал диаграммами более тридцати толстых тетрадок в клеточку, пока наконец понял, что у белых нет и не может быть никакого форсированного выигрыша, и что это просто следующая стадия развития ортодоксальных шахмат.
Мерцающие шахматы включают в себя обычные шахматы, как свой собственный частный случай!
То есть мною было сделано именно обобщение на шахматы!
Дальнейшее – это история потрясающего открытия в России на рубеже двух тысячелетий.
Реальная история и открытия и первооткрывателя.
И она сама по себе крайне поучительна!
Только не подумайте, что автор замкнулся на этом открытии.
Будучи генератором новых идей автор разработал массу самых разнообразных идей и технологий, в образовании, в математике, в философии и в литературе.
В других книгах вы сможете познакомиться с идеями Модульной школы, Мультиплетного расписания, Фрактальной парадигмы оригами, Шахматной шкатулки, Тетраэдальной логики, Клиентеллы агрессора, Общей и Специальной теорий Игр, Шахматной Логоритмики.
