Логоритмические упражнения. II полугодие

О книге

Автор книги - . Произведение относится к жанрам учебная литература, прочая образовательная литература, общая психология. Год его публикации неизвестен. Международный стандартный книжный номер: 9785449606778.

Аннотация

Сборник «Логоритмические упражнения. II полугодие» является частью методического комплекта авторской программы по логоритмике для детей дошкольного возраста «Здравствуй, мир!» Материалы данной книги могут использоваться независимо от указанной программы и будут полезны как родителям, так и специалистам при планировании занятий и развлечений с детьми дошкольного возраста.Для индивидуальных и групповых логопедических занятий.

Читать онлайн Марина Кишиневская - Логоритмические упражнения. II полугодие


Иллюстратор Лиана Шадыева


© Марина Кишиневская, 2018

© Лиана Шадыева, иллюстрации, 2018


ISBN 978-5-4496-0677-8

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ

Тук-тук-тук-туки

(текст – М. Картушина; движения – Кишиневская М. А.)


Тук – тук – тук – туки.

Застучали молотки.

(стучать кулаком по кулаку)

Чтобы строить новую

(накладывать ладони друг на друга, постепенно поднимая руки)

Птичью столовую

(сложить из ладоней «крылья», помахать)

Мальчик выбился из сил,

(провести рукой по лбу)

Но кормушку смастерил.

(сложить из ладоней «крышу»)

И повесил под окном

(имитация действия по тексту)

С хлебом, салом и пшеном

(ритмично сжимать и разжимать кулаки)

Ахал, ухал, охал филин

(текст – Емельянов В. В.; движения – Кишиневская М. А.)


Ахал, ухал, охал филин:

(дети ритмично поднимают полусогнутые руки до уровня плеч)

– УХУ-УХУ!

(дети приставляют раскрытые ладони к глазам, ухают)

Эхо слышалось в лесу:

(приставить ладошку к одному уху, к другому)

– УУУУУУ!

(приставить ладони ко рту, покричать)

Звери в страхе разбежались!

(дети быстро бегут на четвереньках в разные стороны)

– УХУ-УХУ!

(дети приставляют раскрытые ладони к глазам, ухают)

Песни фили испугались.

(садятся на корточки, сжимаются)

– УУУУУУУ!

(приставить ладони ко рту, покричать)

Я решил ворон считать

(текст – А. Усачёв; движения – Кишиневская М. А.)

Предварительно детям раздаются резиновые тренажёры для пальцев (1 шт), тренажёр надевается на одну руку.


Я решил ворон считать:

(сжимать и разжимать кулаки обеих рук)

Раз – два – три – четыре – пять,

(сжимать и разжимать пальцы с тренажёром под счёт)

Шесть ворона – на столбе,

(сжимать и разжимать кулак свободной от тренажёра руки)

Семь ворона – на трубе,

(раскрыть ладонь руки с тренажёром, удержать положение)

Восемь – села на плакат,

(сжимать и разжимать кулак свободной от тренажёра руки)

Девять – кормит воронят…

(раскрыть ладонь руки с тренажёром, удержать положение)

Ну а десять – это галка,

(сжимать и разжимать кулак свободной от тренажёра руки)

Вот и кончилась считалка!

(сжимать и разжимать кулаки обеих рук)

Повторить для другой руки.

На полянке друг за другом

(текст – народ. фольк.; движения – Кишиневская М. А.)


Предварительно детям раздаются прищепки (1 шт.).


На полянке друг за другом

(поочерёдно, согласно ритму текста, прикреплять и снимать прищепки на пальцы левой руки от указательного к мизинцу)


Рекомендации для вас