Доброе дело в добрые руки. Сборник статей преподавателей и специалистов коррекционного профиля

Редактор Елена Владимировна Рыбакова

Редактор Роза Миниахметовна Султанова

Редактор Гульшат Анифовна Гаязова

ISBN 978-5-4490-2442-8

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Уважаемые участники тематических и профильных заседаний нашего общественного объединения Межрегиональная Межведомственная Интернет-Гостиная «Белая Речь» распространяют опыт своей работы и научные труды не только на конференциях, научных чтениях и семинарах различного уровня. Есть у широко известной ММИГ «Белая Речь» одноимённый сайт и собственная издательская практика, периодическая и монографическая – соответственно запросам общества и совершенствованию научно-методического обеспечения развития системы адресного сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья, а также их семей, образовательных, социальных организаций и общественных объединений. Публикуем мы также материалы проводимых семинаров, очных и дистанционных. Важно, что именно в настоящий момент системно развивается информационно-методическое обеспечение развития адресного сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья, а также их семей, растёт заинтересованность профессиональной и родительской аудитории в научно достоверной, адресно ориентированной информации, чуткой и социально ответственной позиции профессионалов, открытой насущным запросам общества.

В том числе благодаря нашим участникам и заинтересованной аудитории.

Приветствуем мы профессиональный, гражданский и личностный рост участников наших заседаний и мероприятий дистанционного характера, повышение личного и корпоративного рейтинга, авторитета специалистов и руководителей, учреждений и служб.

Желаем успехов и благополучия!

В контексте стремительного развития научных и практических процессов современного совершенствования системы адресного сопровождения детей с нарушениями коммуникативной сферы качественно возрастают как достижения, так и запросы – средовые, глобальные, собственно научные, требующие усилий многопрофильных коллективов и институций.

Инновационный компонент сотрудничества учёных, специалистов, руководителей, родителей и широкой общественности позволяет существенно оптимизировать социально-образовательное пространство в высокорезонансном и социально ответственном режиме.