Эта книга не для тех, кто учится в классах с углубленным изучением литературы. Она предназначена для ребят из обычных школ, где учителя не очень-то заботятся о результатах ЕГЭ, не помогают пройти этот трудный путь. Я сама не получала помощи от своего учителя литературы, так что знаю, как трудно идти на ощупь, спотыкаться там, где другие бегут. У меня не было репетиторов, я лишь ходила на подготовительные курсы в МГУ. Конечно, они помогли, но это не стало ключевым моментом при подготовке.
Я пишу о том, что хотела узнать сама год назад, но не нашла подобной информации. Мне стало понятно, насколько сложно пройти путь без простых, но полезных советов. В процессе подготовки я использовала многие нестандартные методы для написания сочинений, которые вы не найдете ни в одном пособии. Это и интеллект-карты, и таблицы. Еще я поняла, что нет ничего незначительного: нужно много читать, развивать творческий потенциал, планировать свой день, правильно питаться и не забывать о физических упражнениях. Конечно, важен и настрой, с которым вы принимаетесь за дело. Я написала и о своем опыте поступления на факультеты журналистики в лучшие вузы страны (подобной информации вы не найдете нигде, по крайней мере, мне это не удалось).
Если вам кажется, что вы далеки от ста баллов, не отчаивайтесь. В начале одиннадцатого класса я едва написала бы на 60, а в мае уже с уверенностью выполняла работу на 91 балл (такой результат я получила и на ЕГЭ).
Конечно, все зависит только от вас! Но мои советы, если вы им последуете, позволят избежать массы проблем, связанных с процессом подготовки к ЕГЭ по литературе и поступлением в вуз.
Мы вроде знаем, зачем сдаем ЕГЭ, понимаем, для чего пишем сочинения и решаем тесты. Но разве это всегда помогает нам?
Когда я готовилась к ЕГЭ, мне часто не хватало мотивации для самостоятельных занятий (начать сочинение, отредактировать предыдущее, выучить еще одно стихотворение…) – и я сдавалась. Мной овладевало отчаяние, я стояла на месте, впустую тратила время, а потом с сумасшедшей самоотверженностью нагоняла упущенное. Первые полгода моей подготовки нельзя назвать образцовыми. Хотя именно в этот период нужно усвоить максимальное количество материала, потому что во второй половине учебного года наступает вселенская усталость, желание двигаться вперед ослабевает. Например, в феврале я написала пробник ЕГЭ по литературе всего на 75 баллов.
