Домой мне идти не хотелось. Еще бы – получить двойку по географии в самом конце четверти! Что сейчас будет???
– Ну-ка, Валентин, покажи дневник! – приказал мне отец, словно почувствовав мое настроение.
– Двойка! – воскликнула мама.
– Какой ужас! – крякнул с досады дедушка.
– В конце четверти! – рассердился отец.
– Вот негодник! – добавила бабушка. – Пороть его нужно!
– Точно! – сказал папа. – Я давно собирался это сделать, да все руки не доходили. А теперь, думаю, самое время.
– Давно пора его отлупить, – вставил слово дядя Сережа.
– Бить детей непедагогично! – на всякий случай напомнил я.
– Еще как педагогично! – сказала мама. – Только не бить, а лупцевать его нужно, и непременно ремнем.
– Я, когда был маленьким, нас, деревенских мальчишек, в деревне драли как сидоровых коз, – вспомнил дедушка. – И непременно березовыми розгами. Смочат их в соленой водичке и давай нас, родненьких, драть. Мы сразу шелковыми становились.
– А в нашей деревне это называли охаживать, – вспомнила бабушка. – Меня мать за любую шалость тут же полотенцем по попе охаживала.
– И нас мутузили, – добавил отец. – Учитель говорил, что детей непременно мутузить нужно.
– Не мутузить, а стегать, – напомнил дедушка. – На Руси не мутузили, а стегали детей.
Конец ознакомительного фрагмента.
