Код и направление подготовки
050400.68 – психолого-педагогическое образование
Магистерская программа
Менеджмент в дошкольном образовании
Рецензенты:
Н. А. Дорохина, канд. пед. наук, директор соШ «Школа Здоровья» № 523 г. Москвы
Л. И. Павлова, канд. пед. наук, профессор кафедры теории и методики дошкольного образования МпГУ
Дисциплина «Делопроизводство в дошкольном учреждении» включена в образовательную программу магистерской программы «Менеджмент в дошкольном образовании» направления «психолого-педагогическое образование», а также в содержание дополнительной образовательной программы «Менеджмент в образовании» (для руководителей дошкольных и общеобразовательных учреждений).
Целью дисциплины является формирование готовности к использованию в профессиональной деятельности знаний и умений по основам делопроизводства и специфике ведения документации в образовательном учреждении.
В процессе освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компетенции обучающегося: способность проводить анализ и обобщение образовательной деятельности учреждения; способность восполнить дефициты информационного и методического оснащения образовательного процесса; готовность использовать современные технологии менеджмента.
В результате изучения дисциплины студент должен знать основы теории современного делопроизводства; требования государственных стандартов к оформлению документации; основы организации делопроизводства; роль и назначение документации в дошкольном образовательном учреждении; уметь оформлять основные виды документов в дошкольном учреждении; владеть навыком использования оборотов деловой речи в документах.
Специфика содержания дисциплины предполагает непосредственную работу с текстами нормативных документов, практическое освоение правил и норм оформления разного вида документации. В связи с этим преимущественной формой занятий являются практические и семинарские занятия. полезным результатом освоения дисциплины является создание портфолио, содержащего перечень документов, на которых основывается делопроизводство в образовательном учреждении, а также образцы основных организационных, распорядительных и других документов, применяемых в дошкольном учреждении. Возможно включение в учебный процесс имитационных и ролевых игр, позволяющих воспроизвести реальные ситуации, требующие документального оформления. например, «прием педагога на работу», «Увольнение работника», «Разработка положения о педагогическом совете» и др.
