© ООО Издательство "Питер", 2014
Все права защищены. Никакая часть электронной версии этой книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме и какими бы то ни было средствами, включая размещение в сети Интернет и в корпоративных сетях, для частного и публичного использования без письменного разрешения владельца авторских прав.
Данный справочник состоит из трех частей, которые дополняют друг друга. Первая часть предлагает ряд советов о том, как работать над содержанием и логикой изложения в сочинении. Во второй части собраны фактические, логические и речевые ошибки, часто встречающиеся в экзаменационных сочинениях. Как правило, сами абитуриенты не обращают на них внимания, что вовсе не удивительно: в школе они обычно только подчеркиваются учителем волнистой линией. Но подобные ошибки снижают общее впечатление от сочинения, а самое главное – его оценку.
Чтобы не допускать таких ошибок, нужно сначала научиться их видеть, а затем объяснять причину их появления. То, что понято, становится активным знанием! В первой части пособия примеры ошибок сгруппированы по типам и причинам их появления, а там, где это необходимо, объяснены.
Поясним используемые нами термины:
1) неточный выбор слова, словосочетания – это значит, что они употреблены не в соответствии со своим значением;
2) неуместный выбор слова, выражения, построения предложения и т. п. – они не соответствуют избранному стилю, цели автора сочинения (имеются в виду утверждение, усиление, отрицание, сомнение и т. д.);
3) штамп – избитое слово, выражение;
4) тавтология – неоправданный повтор однокоренных слов;
5) плеоназм – неоправданный повтор смысла;
6) красивость – ложная выразительность (нередко в ее основе лежит штамп).
В одном примере могут присутствовать ошибки разных типов: «Грибоедов показал нам столкновение двух непримиримых миров, затронул в своей комедии такие вопросы, которые, к сожалению, ставятся еще и в наше время, мы их должны еще ставить, потому что не перевелись окончательно такие люди, как Молчалин, Фамусов и Репетилов. Но ведь есть у нас и чацкие – вон сколько их! Сколько у нас новаторов, истинных патриотов своей Родины!»
Приведенный пример страдает не только красивостью, в нем есть и тавтология (непримиримый мир), и плеоназм (патриоты своей Родины
