Июльское солнце нещадно палило анапскую набережную, но это не мешало толпам туристов и местных жителей наслаждаться морским бризом. У входа в парк имени 30-летия Победы, как всегда, собрались любители уличной музыки вокруг Артёма Волкова – семнадцатилетнего саксофониста, чьи мелодии заставляли останавливаться даже самых спешащих прохожих.
– Эй, Тёма, сыграй что-нибудь из джаза! – крикнула девушка в яркой летней майке, подбрасывая монетку в открытый футляр инструмента.
Артём улыбнулся и заиграл знакомую мелодию Луи Армстронга. Золотистые звуки саксофона плыли над набережной, смешиваясь с шумом волн и криками чаек.
Макар Российский, восемнадцатилетний студент Анапского колледжа искусств, остановился неподалёку, заслушавшись. Рядом с ним притормозила девушка его возраста с длинными каштановыми волосами и выразительными зелёными глазами.
– Красиво играет, правда? – тихо сказала она, не отводя взгляда от музыканта.
– Ага, – кивнул Макар, украдкой разглядывая незнакомку. – Ты местная?
– Виолетта, учусь в музыкальной школе, – представилась девушка. – А ты?
– Макар, колледж искусств. Направление – дизайн.
Их разговор прервал резкий звук – что-то тяжёлое упало на асфальт. Артём вскрикнул и присел на корточки возле своего саксофона.
– Что случилось? – Виолетта первой подбежала к музыканту.
– Кто-то… кто-то специально наступил на футляр! – в голосе Артёма звучала боль. – Смотрите, здесь явно след от ботинка, а инструмент… Боюсь, что повреждён механизм.
Макар присел рядом и внимательно осмотрел саксофон.
– Тёма, тут не только след. Видишь микротрещину на корпусе футляра? Её точно не было раньше, я помню, какой он был идеальный.
Собралась небольшая толпа сочувствующих. Артём осторожно взял инструмент, попробовал извлечь звук, но саксофон издавал хрипящие, неприятные ноты.
– Это же вандализм! – возмутилась подошедшая девушка лет шестнадцати с короткими рыжими волосами. – Я Настя, кстати, из политехнического колледжа. Учусь на первом курсе.
– А я Денис, – представился парень в спортивной футболке. – Анапский индустриальный техникум, второй курс. Слушай, а может, мы попробуем найти этого гадёныша? По следу-то можно попытаться.
Виолетта вдруг оживилась:
– А что, отличная идея! Я видела, как в фильмах детективы по отпечаткам находят преступников.
