Редактор Марта Шарлай
Корректор Татьяна Князева
Фотограф Евгения Буян
Дизайнер обложки Клавдия Шильденко
© Вадим Карастелёв, 2025
© Евгения Буян, фотографии, 2025
© Клавдия Шильденко, дизайн обложки, 2025
ISBN 978-5-0068-3046-2
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Учитель спросил своего ученика:
– В чём состоит самая ужасная трагедия человеческой жизни?
– Наверное, в том, что человек не находит ответов на свои вопросы? – спросил ученик.
– Нет, – ответил учитель, – в том, что он не находит вопросов, на которые следует искать ответы.
Идея создать эту книгу родилась после встреч с родительскими сообществами, которые уже познакомились с практикой интерактивного вопрошания и очень просили сделать удобный и понятный практикум для других родителей. Мне захотелось взяться за это дело.
Параллельно с написанием книги я разрабатывал и вёл курсы, семинары, лекции и мастер-классы, чтобы помочь родителям понимать и поддерживать вопросы своих детей и развивать детскую любознательность.
Часть глав я публиковал на платформе «Дзен» в цикле «Родительский университет» Московского городского педагогического университета. Благодаря обратной связи от читателей и слушателей я дорабатывал уже написанное и создавал новые материалы.
Также важным источником вдохновения стали работы моих коллег, а ещё студенты бакалавриата и магистратуры, которые участвовали в моих курсах по интерактивному вопрошанию в разные годы.
В данной книге я подробно отвечаю на три популярных родительских вопроса на моих мастер-классах и тренингах:
1. Почему важно задавать вопросы, даже если они кажутся странными?
2. Почему важны собственные вопросы?
3. Как родителям использовать интерактивное вопрошание?
Ответы на эти вопросы помогут вам по-новому взглянуть на общение с детьми.
Главная идея книги нехитрая: ответственность за развитие любознательности ребёнка начиная с самых первых недель жизни лежит на родителях и значимых взрослых. Простой и вечный принцип таков: чтобы научить ребёнка чему-то важному, нужно самим этому следовать. Ещё я предлагаю сместить акцент в своём общении: от вопросов, которые задаёте вы, к вопросам, которые задаёт ребёнок. Попутно мы поговорим о том, как создавать условия, чтобы поддержать вопросы детей, как поощрить их искать ответы, как не оставаться в стороне, как обойтись без подсказок, когда ребёнок ищет ответ.
