Много, много лет назад, в далёком 2013 году, я провела первый урок русского языка. Это была педагогическая практика в одной из гимназий. Мне достался 7 класс: кого-то из учеников я помню до сих пор, а некоторых иногда встречаю в социальных сетях. Как бы я ни пыталась сейчас, но никак не могу вспомнить тему того урока. Да и важно ли это?
Но прошёл он, мягко говоря, не очень. Хотя после него я не получила особых замечаний, но осадок всё-таки остался. А дело всё в том, что непосредственно учитель того класса на протяжении всего занятия постоянно вклинивалась в ход урока, иногда даже я не успевала задать вопрос ученикам, а она уже давала какой-то ответ (или что-то в этом духе). Получается, она не давала возможности ни мне полноценно поставить задачу, ни ученикам дать ответ.
Конечно же, все углы в итоге сгладились, но практику я покидала практически со слезами: от усталости, от несправедливости, а может, и от радости. После этого я решила, что учителем точно не хочу быть…
Спустя полгода была практика по литературе. И это вообще другая история, другие тёплые и приятные воспоминания… Но курс на журналистику уже был взят, и ни о чём другом я и слышать не хотела, тем более я была так близка к своей журналистской мечте, ведь именно она привела меня после школы на филфак.
К чему я всё это вспомнила?
Называться и быть учителем, как показывает практика, не одно и то же. Настоящий учитель – это особый человек, который направляет, вдохновляет и поддерживает. Даже если делает это по-своему.
Спустя время учителем я всё же стала, пусть и не школьным, но пользы от моего труда тоже предостаточно. Сначала преподавание в университете, да, да, три полноценных семестра работы со студентами, а точнее четыре (один был во время практики в магистратуре). Вот там мне безумно нравилось преподавать, и можно сказать, что делала я это за идею – зарплата у ассистента кафедры, ой какая интересная. Приходилось разрываться между пресс-службой, которая являлась основной работой, и парами. Но как обычно приходится делать выбор, и как мы уже понимаем, он был сделан не в пользу педагогики. Но всё рано или поздно возвращается на круги своя.
И сейчас идёт седьмой год моего репетиторства. За плечами огогого сколько всего: ошибок, взлётов, падений, разочарований – куда ж без этого?! И, конечно, мне столько раз хотелось бросить всё это, но каждый раз что-то обязательно перевешивало в пользу продолжения.
