Женщина вошла в комнату, внимательно осматривая все вокруг. Письменный стол, за которым она делала уроки, а на стене позади – пробковая доска со следами от висящих там фотографий и картинок. В углу – большой шкаф с зеркальной дверью, а напротив – кровать. Она сняла кроссовки и села, сложив ноги по-турецки, у изголовья. Кровать привычно скрипнула. Сбоку висели плакаты 30 Seconds to Mars и Адель, а на прикроватной тумбочке стояла раскрашенная много лет назад гипсовая настольная лампа. Ничего не изменилось, только стало как-то поменьше. Женщина вздохнула и нежно провела по бортику кровати.
Прошло столько лет с того момента, как она последний раз была в этой до боли знакомой комнате, которая сейчас казалась очень далекой и чужой. Почему? Она и сама не знала. Был в этом доме какой-то ореол тоски и безнадеги.
Женщина залезла в ящик под кроватью: там, как и полалается, обнаружилась куча старых вещей, игрушек, пыли, и бумаг. В дальнем левом углу, под грудой олимпиадных грамот, она нащупала толстую папку. Еще не достав ее из ящика, она уже знала, что на ней большими цветными буквами написано «Альбом». А ниже каллиграфическим почерком выведено «Собственность Амелии В.», и еще ниже, черным маркером: «НЕ ТРОГАТЬ!».
Дыхание сбилось.
Она вспомнила, как писала эту последнюю строчку на случай, если мама или отчим захотят залезть в эту папку. Но не для того, чтобы сохранить все в секрете, совсем наоборот: еще в детстве Амелия поняла, что людям особенно интересно лезть туда, куда нельзя. Поэтому она надеялась, что если кто-то увидит эту надпись, то непременно заглянет в альбом. Увы, никто не увидел. И не заглянул.
Когда она распахнула альбом, на нее сразу уставились два больших глаза. Она сразу поняла: это лиса.
Подъезжая к школьному двору, девочка заблаговременно сбавила скорость и, посмотрев по сторонам, аккуратно подъехала к велосипедной парковке. Сегодня она доехала до школы без происшествий и была очень этому рада. Езда на велосипеде почему-то кажется взрослым достаточно безопасным видом передвижения. Хотя с точки зрения Амелии, это был очень опасный и плохо управляемый транспорт. Любая неожиданная кочка могла привести к падению, разодранным коленкам и испачканной блузке.
"Почему парковать велосипеды надо было за километр от входа в школу? Почему бы не сделать парковку у входа? Или прям в здании? Это ведь все бы так упростило!" – думала Амелия, привязывая велосипед посреди толпы одноклассников, и надеясь, что ветер не поднимет юбку. Потом прошла по размокшей грязи до центрального входа, а там – переобулась в сменку. "А ведь если бы можно было оставлять велосипед у входа, то и обувь бы не испачкалась! – продолжила она возмущения в своей голове. – Но все делают вид, что так и должно быть, и просто игнорируют глупость всех этих лишних действий. Они, наверно, думают, что дети ничего не понимают."
