Дорогой читатель, в этой книге вы найдёте описание и объяснение значения славянских тряпичных кукол. Такие куклы являются частью русской традиционной культуры и формируют представление о семье, семейном укладе, женских и мужских ролях наших предков. Они были не только предметом детской игры, но и средством воспитания, праздничными подарками, свадебными атрибутами или украшениями, участвовали в обрядах, берегли дом. К ним относились бережно, хранили в сундуках, передавали по наследству, не оставляли на улице, не разбрасывали по избе.
Куклы сопровождали человека в возрастных переходах и сезонных праздниках. Они помогали нашим предкам понять своё внутреннее состояние, справиться с ним; наладить то, что вызывает трудности в жизни, прожить этот период гармонично; отпустить, что уже отжило, и принять то, что наступило.
Куклы наших прапрабабушек делались из самых простых материалов (трава, солома, лоскуты ткани, глина, дерево). Самыми любимыми были тряпичные! Большинство из них в своей основе имели скрутку, столбик или палочку, которые символизировали дух предков. Эта же основа, разделённая красной нитью на три части, представляла собой модель мироустройства, образ триединого мира: мир Яви (земной мир), Прави (небесный) и Нави (подземный).
Условно русские народные куклы можно разделить на обрядовые, обережные и игровые.
Обрядовые куклы изготавливались для участия в земледельческих, свадебных, праздничных обрядах. Обережные делались для сохранения здоровья и семейного благополучия. На них не изображалось лицо. Считалось, что в безликую куклу не сможет проникнуть злой дух. Игровые же мотались, чтобы завлечь, занять ребёнка, научить чему-то. Кроме того, с помощью куклы в детях воспитывались человеческие чувства. Она становилась ребёнку товарищем по игре и хорошим другом.
В настоящее время игры с куклами утрачивают свою былую ценность, хотя их значимость в развитии ребёнка по-прежнему велика.
Играя с куклой, дети подражают действиям взрослых: кормят, купают, одевают, укладывают её спать. Таким образом происходит отработка простейших жизненных навыков. Ребёнок говорит за куклу, проговаривает её действия, обыгрывает бытовые ситуации и всё то, что увидел в семье. Так зарождается ролевая игра.
