Анна с детства ощущала себя лишней. В школе она старалась держаться в тени, избегать насмешек, прятаться в толпе. Она никогда не носила яркую одежду, выбирая тёмные, мешковатые вещи, которые скрывали её формы. Казалось, чем меньше она будет привлекать внимание, тем лучше.
Но стоило ей появиться где-то в новом месте, как возникало ощущение, что все смотрят именно на неё. От этого сжималось сердце, потели ладони, а в груди поднималась волна стыда. Дети в школе могли быть жестокими – они дразнили тех, кто отличался от них, особенно весом. Порой Анна ловила на себе насмешливые взгляды, слышала шёпот за спиной. Она чувствовала, как краснеет и пытается сделать себя невидимой.
Детство и ранние страхи
Всё началось ещё в раннем детстве. Анна была пухлым ребёнком, и взрослые уверяли: «Ты просто растёшь, скоро вытянешься». Но со временем это «скоро» не наступало. Вместо вытягивания она продолжала набирать вес, а вместе с ним – несокрушимое чувство неполноценности. Однажды, в младших классах, на физкультуре учитель попросил всех по очереди подтянуться на перекладине. Анна не смогла поднять себя даже на пару сантиметров. Одноклассники смеялись, кто-то громко выкрикнул: «Да она даже руки согнуть не может!»
Тогда она впервые заплакала прямо на уроке. Учитель замолчал, возможно, осознав свою бестактность, но, к сожалению, это уже не вернуло Анне ни гордость, ни спокойствие. Этот случай заставил её ещё больше прятаться. В старших классах она уже избегала любых спортивных мероприятий, находя оправдания, лишь бы не выйти на беговую дорожку перед всеми.
Одиночество и школа
Её лучшей подругой была Катя – такая же тихая, замкнутая девочка, которая не вписывалась в идеальные школьные стандарты. Они часами сидели в библиотеке, перечитывая романы и обсуждая приключенческие книжные миры, где герои могли быть любыми, но всегда находили в себе смелость и силу. Анна мечтала, что однажды и она сумеет раскрыть свой потенциал и стать кем-то большим, чем просто «толстой девочкой».
Когда Катю забрали родители и увезли в другой город, Анна потеряла единственную ниточку к общению. Она оставалась на переменах в классе или в столовой, стараясь занять столик в углу, чтобы никто не обращал на неё внимания. Иногда она замечала, как кто-то бросает на неё быстрый взгляд, и ей казалось, что даже это – уже насмешка, уже осуждение.
