Предисловие
Главная особенность записей в этом дневнике то, что все записи написаны сразу в чистовую – ни одна запись не переписывалась, не правилась, т.е. как думалось, так и записано. Поэтому и при наборе текста на ПК ни одна запись не редактировалась; сохранялся принцип неприкосновенности. До этих пор я никогда весь дневник не перечитывал, только некоторые записи просматривал. Было самому интересно знакомиться с содержанием дневника, охватить его, так сказать, целиком. Можно наблюдать, как меняется с годами стиль записей, как все становится все солидней и весомей. Особенно это заметно за годы учебы в институте. Видимо, учеба в ВУЗе дает человеку очень много в плане его расширения кругозора, интересов, и также в развитии литературных способностей, хотя я учился в техническом ВУЗе. Это сказывается на его стиле записей, усложнении фраз, понятий, способе изложения мыслей. Предложения в тексте становятся все более сложными, длинными – как у писателя (смеюсь!). В институте, конечно, нас никто не учил, как правильно, убедительно излагать свои мысли. Очень жаль, т.к. инженеру, особенно, инженеру – конструктору приходится довольно много составлять и текстовые документы, в которых надо уметь все описывать грамотно, понятно и убедительно, т.е. быть как минимум техническим писателем. Но, видимо, эта учеба идет сама собой, в ходе слушания лекций, перенимается грамотный стиль разговора от преподавателей. Одновременно, я читал много произведений русской и мировой литературы, т.е. самообразовывался. И, конечно, стиль письма, ее сложность менялись еще и потому, что я просто рос, набирал годы, набирался опыта.
Дмитриев Владимир Филиппович
род. 11 августа 1948 г.
с. Сихонкино Кармаскалинского района Баш.АССР
1 ноября – воскресенье
Я решил писать дневник. Один раз я попытался начать писать его, но не вышло, бросил. Теперь еще раз попытаюсь, посмотрим, что из этого выйдет.
Сегодня ученики пошли на работу, грузить свеклу из звена Флюра. Я не пошел, да и времени нет. Назия Шакировна, наверно, опять скажет: «Почему Дмитриев ты не пришел? Остальные все пришли. За тебя они должны работать?». Но, что поделаешь? Дома работы по горло. И учить нужно. Скоро конец четверти. Может у нас семестр, у 9-11 классов? Сегодня я чувствую себя неважно. И штангу еле поднял.