Родительское собрание уже перевалило за сорок минут, а Ирина Кирилловна, классный руководитель 7 «Б», всё ещё продолжала нахваливать успешных учеников. "Наши умницы", "наши отличники", "надежда школы и класса", "будущие медалисты" – у нее точно было заготовлено несколько сотен восторженных синонимов для детей, которые получают пятерки.
Аня сидела за третьей партой, сложив руки на парте, и чувствовала, как медленно, но неумолимо нарастает внутреннее напряжение. Сама поза – взрослая женщина, втиснутая за школьную парту – заставляла ее чувствовать себя снова ребенком. Беззащитным. Уязвимым. Оцениваемым.
В воздухе витали дорогие французские духи и едва уловимый аромат профессиональных средств по уходу – запахи частной школы "Петрополис", которые напоминали Ане о том, как далеко она от этого мира.
– Денис Иванов – наша звездочка, – учительница сияла, словно говорила о собственном ребёнке. – Олимпиада по математике, первое место в городе. А какие у него проекты по физике!
Мама Дениса Ольга принимала похвалы с видом королевы. Безупречный блонд явно стоил как месячная зарплата Ани, точеные скулы – результат работы лучших хирургов, фигура двадцатилетней при том, что ей за сорок. Весь облик кричал: "Зачем мучаться, если можно улучшить?" – её любимая мантра, которую она повторяла при каждом удобном случае.
Принцип близкий и самой Ане, но который она исповедует только на работу. В ее интерпретации принцип звучит: “Пользователь не должен страдать”. При этом на свою частную жизнь Аня его не распространяет. Она готова мучаться, проявлять упорство. Без труда, как говорится…
– А теперь о детях, – тон Ирины Кирилловны изменился – стал озабоченным и, как бы, снисходительным, – которым требуется больше внимания со стороны родителей…
Желудок Ани сжался. Она знала, что сейчас прозвучит.
– Вот, например, Тима Каменев. Прекрасный ребенок…
«Но? Давай сюда своё “но”», – хотела закричать Аня.
– Но, – продолжила Ирина Кирилловна, прямо глядя в глаза “нерадивой мамаше”, – у него серьёзные проблемы с математикой и физикой. Невнимательность, рассеянность, низкая мотивация.
По классу прошёл едва слышный шёпот. Родители других детей переглядывались – кто-то с сочувствием, кто-то с плохо скрываемым удовлетворением.
