Ключ
«Мир занят поисками выхода, но ключ к решению всех проблем на земле находится в руках персидского узника Бахауллы»
Л. Н. Толстой
Ключ этот – узы доверия, сотрудничества и конструктивного действия, от которых зависит физическое, интеллектуальное и духовное здоровье общества. Физическая действительность лишь отражение нашей духовной действительности, т.к. именно она есть наша вечная жизнь, а интеллект лишь посредник между ними. Онтологически высшей является духовная реальность, а потому всё должно подчиняться ей. Мы лишь гости на Земле, как сказано:
«И если Земля наш дом, зачем здесь так много зла,
Ведь дома не убивают, пойми»1.
Дружественная среда
Это где не только сыты, обуты, одеты, выслушаны, поняты, приняты, но и могут заработать себе на жизнь с помощью своего интеллекта и занять достойное место под солнцем.
Интеллектуальная среда должна служить тому, чтобы духовное общение стало возможным в наших физических реалиях, она должна ответить на вопрос: как потребности людей и общества будут осуществляться.
Физическая среда реализует на практике технологии, что были созданы творческим интеллектом.
Подготовку начинать необходимо с обеспечения продуктами питания. Флора открытого грунта Краснодарского края позволяет получать все необходимые питательные вещества круглый год. Поэтому необходимо высаживать соответствующие растения, а также поддерживать симбионтную среду для дикорастущих, питательных для человека растений. Здесь нужно учесть и процент потери урожая от животных и щадящие меры защиты растений от болезней. Нет задачи сделать производство замкнутого цикла, но на случай экстренной ситуации такая возможность должна быть.
Далее, что касается ответственности – она остаётся на родителях или законных представителях ребёнка.
Живое знание
«Смотри на человека, как на залежь бесценных самоцветов. Только образование может извлечь сии сокровища и позволить человечеству обратить их себе на пользу».
Бахаулла
Согласно Декларации прав культуры, представленной Д.С. Лихачёвым в 1995г., человек является не только объектом культуры, но и её субъектом. При таком взгляде освоение знаний и есть мотивация и не требуется ни какой иной. Это же и воспитание законопослушности, такой искомой сегодня добродетели. И целостности личности. Заметьте на сколько это отличается от проявлений волюнтаризма и крайнего релятивизма, поразивших сегодня широкое общество.
