© Татьяна Дмитриевна Копыльцова, 2025
© Марина Борисовна Клименко, 2025
ISBN 978-5-0065-6518-0 (т. 2)
ISBN 978-5-0065-6437-4
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Книга «Развитие мозга». Практический Тренажёр – 2 часть, создана для родителей и взрослых, стремящихся развивать интеллект.
Это незаменимый инструмент для работы с младшими и старшими школьниками, способствующий развитию зрительного восприятия, концентрации внимания, мелкой моторики, координации движений и усидчивости.
Каждая страница пособия наполнена ценными материалами, основанными на новейших достижениях нейропсихологии. Здесь вы найдете детально проработанные методики и задания, направленные на укрепление памяти, внимания, мышления и восприятия. Благодаря этому тренажеру, вы не только поймете принципы работы мозга, но и сможете существенно улучшить когнитивные функции вашего ребенка.
Особенно полезно пособие для детей с трудностями самоконтроля, дефицитом внимания и гиперактивностью, помогая им лучше планировать и контролировать свои действия.
В комплекте Тренажёра для ребенка имеются 12 занятий, в каждом по 10 развивающих заданий, с постепенным их усложнением, рекомендации «Техника выполнения задания» для взрослых и Приложения с ответами для самостоятельного творчества.
Все задания, предлагаемые для выполнения, содержат точную инструкцию, точное время, где подробно описан ход выполнения задания.
Тренажер направлен на развитие интеллекта и гармонизацию работы обоих полушарий мозга, формируя навыки самостоятельного анализа и оценки результатов. Последовательность выполнения заданий помогает школьникам преодолеть трудности в усвоении учебной программы, последовательно переходя от простых задач к более сложным.
Регулярные занятия способствуют развитию усидчивости, концентрации внимания и динамики работоспособности, позволяя ребенку действовать уверенно и самостоятельно. Это закладывает прочный фундамент для запоминания информации, что является ключевой основой для успешного обучения и личностного роста.
Благодаря тренировкам, дети развивают:
– Скорость мыслительных операций;
– Способность к быстрому переключению и распределению внимания;
– Темп и сенсомоторную реакцию;
– Зрительную память и внимание;
– Логическое мышление и сообразительность;
