Путешествие с Кубиком по сказкам с Буквами. 16 развивающих занятий для детей 3–4 лет с использованием техники рисования на световых столах с фото к каждому занятию

О книге

Автор книги - . Произведение относится к жанру общая психология. Год его публикации неизвестен. Международный стандартный книжный номер: 9785006559431.

Аннотация

На занятиях вместе с героем Кубиком дети путешествуют по сказкам, знакомятся с буквами, рисуют, выполняют упражнения в песке. С помощью техники рисования песком дети потренируют графические навыки, разовьют воображение и творческие способности, пространственные представления, фонематический слух, речь, внимание, эмоциональный интеллект и нравственные качества. Издание представляет интерес для педагогов ДОО, педагогов-психологов, учителей-логопедов, родителей.

Читать онлайн Ольга Зубкова - Путешествие с Кубиком по сказкам с Буквами. 16 развивающих занятий для детей 3–4 лет с использованием техники рисования на световых столах с фото к каждому занятию


© Ольга Викторовна Зубкова, 2025


ISBN 978-5-0065-5943-1

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Введение

Особенности развития детей 4-летнего возраста


В четыре года дети находятся на важном этапе своего развития, когда происходят значительные изменения в различных аспектах их жизни. Некоторые из ключевых особенностей развития в этом возрасте включают:


1. Физическое развитие:

• Улучшение координации движений. Дети становятся более ловкими, могут прыгать, бегать, лазить и выполнять более сложные физические задачи.

• Развитие мелкой моторики. Дети могут самостоятельно рисовать, лепить, строить конструкции и выполнять другие действия, требующие тонкой моторики.


2. Когнитивное развитие:

• Развитие воображения и способности к игре. Дети начинают активно играть в ролевые игры и придумывать истории.

• Увеличение словарного запаса и улучшение навыков общения. Они могут задавать много вопросов и активно участвуют в разговорах.


3.Социальное и эмоциональное развитие:

• У детей формируются первые дружеские отношения. Они начинают взаимодействовать с другими детьми, делиться игрушками и играть в совместные игры.

• Эмоциональная выраженность становится более разнообразной. Дети могут проявлять радость, гнев, страх и другие эмоции, а также учатся понимать эмоции других.


4. Психосоциальное развитие:

• Формирование самостоятельности. В этом возрасте дети стремятся делать всё самостоятельно и часто проявляют желание заявить о себе.

• Появление первых представлений о правилах и справедливости. Дети начинают осознавать понятия «правильное» и «неправильное», а также учатся следовать основным правилам в играх.


5. Развитие самостоятельности:

• Дети начинают проявлять интерес к рутинным делам, таким как одевание, уборка игрушек, помощь в простых домашних задачах.

Эти особенности подчеркивают важность создания поддерживающей и стимулирующей среды для детей в этом возрасте, чтобы помочь им развивать свои навыки и способности.


Как не перегружая ребенка информацией в 4 года и не заставляя ребенка, дать основу знаний и развить необходимые навыки? Родители задумываются о том, как ненавязчиво подготовить ребенка к школе, правильно заложив фундамент будущего успешного обучения. Сделать это можно, используя технику рисования на световом столе песком и на песке.


Рекомендации для вас