Дизайнер обложки Татьяна Олива Моралес
Иллюстратор Татьяна Олива Моралес
© Татьяна Олива Моралес, 2025
© Татьяна Олива Моралес, дизайн обложки, 2025
© Татьяна Олива Моралес, иллюстрации, 2025
ISBN 978-5-0065-3895-5
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Данный учебник может быть использован для подготовки дошкольников 3—6 лет к школе, а также для дополнительных занятий со школьниками первых и вторых классов. Он содержит упражнения, тренирующие навыки чтения по слогам, письма, сложения и вычитания, заучивания стихов. В упражнения по чтению включены крылатые выражения и поговорки для обогащения речи и развития кругозора.
Разница между азбукой и букварём
Азбука – это учебное пособие на основе алфавита, которое используется на первом этапе обучения ребёнка чтению букв, слогов, слов и очень несложных текстов; а также для обучения начальным навыкам письма.
Букварь, по степени сложности материала, является продолжением азбуки, служит для совершенствования навыков слогового чтения, написания букв и слов. Его цель – совершенствование навыков чтения слогов и слов, чтение и понимание небольших текстов и, возможно, их заучивание наизусть.
Другими словами, обучение чтению и письму, как правило, начинают с азбуки и продолжают по букварю.
Рекомендации по работе с учебником
Я рекомендую использовать данную книгу в качестве азбуки для занятий с дошкольниками 3—4 лет и в качестве букваря для занятий с дошкольниками 5—6 лет.
Поскольку данная книга может быть использована в качестве азбуки и букваря, а также в качестве пособия для дополнительных занятий со школьниками 1—2 классов, давайте разберём каждый вариант её использования по-отдельности.
ВАРИАНТ I. АЗБУКА
Если, занимаясь с дошкольником 3—4 лет, вы используете учебник в качестве азбуки, ваши задачи следующие:
– Научить ребёнка читать буквы, слоги, слова и очень несложные тексты малого объёма.
– Разучить цифры и научить ребёнка принципам сложения и вычитания простых чисел.
Для достижения вышеописанных целей придерживайтесь, следующих рекомендаций:
1. Задействуйте учебник только для разучивания букв, слогов (см. раздел «Приложения», глава «Тренажёры слогов»), цифр и чтения простейших слов в заданиях, исходя из вашего выбора.
2. Не выполняйте полностью все задания в упражнениях на чтение слов и заучивание стихов. Из заданий на чтение слов можно выбирать только не сложные слова и предлагать их ребёнку для чтения. Стихи же можно только читать (полностью или частично), не заучивая наизусть.
