Как Матрёна и Сережа к школе готовились. Летний интенсив по подготовке к школе

О книге

Автор книги - . Произведение относится к жанрам тайм-менеджмент, детская познавательная и развивающая литература, воспитание детей. Оно опубликовано в 2024 году. Книге не присвоен международный стандартный книжный номер.

Аннотация

Однажды взрослые ученые решили провести исследование: как отличаются результаты детей в школе, которые активно занимались летом или просто отдыхали на каникулах. Исследование показало, что дети, которые во время отдыха от школы не только гуляли и играли, но и читали, писали, считали, в сентябре легко осваивали новую программу, сразу получали хорошие оценки, радовали учителей и родителей. Ирина Поддубская, педагог, мама двух дочек, автор книги "Как подготовить ребенка к детскому саду, а мама оставалась спокойной и уверенной", которая вошла в лонг-лист конкурса Литрес нон-фикшн. Благодаря личному опыту и на основе реальных результатов, создала уникальную книгу, призванную помочь и детям, и родителям проще и эффективней справляться с адаптацией к школе за счет ежедневных рутин и лайфхаков. Герои книжки – Матрёна и маленькая Аня вместе с соседом Серёжкой, вместе они за лето научатся навыкам самоорганизации и учебы с легкостью и увлечением.

Читать онлайн Ирина Поддубская - Как Матрёна и Сережа к школе готовились. Летний интенсив по подготовке к школе


Введение


Однажды взрослые ученые решили провести исследование: как отличаются результаты детей в школе, которые активно занимались летом или просто отдыхали на каникулах. Исследование показало, что дети, которые во время отдыха от школы не только гуляли и играли, но и читали, писали, считали, в сентябре легко осваивали новую программу, сразу получали хорошие оценки, радовали учителей и родителей.

Аня и Матрёна – сестры. В этом году Аня идет в первый класс, а Матрёна – в пятый.

Мама девочек – сама педагог и знает, что умственная нагрузка и режим во время летних каникул помогает детям легче “включиться” в учебу. Но не просто требует от них каждый день отдыха тратить на регулярные занятия учебой по часам, а предлагает им провести лето с пользой: выполняя разные задания для тренировки мозга и памяти, развития логики и воображения. Чтобы в сентябре они чувствовали себя в школе более комфортно и уверенно.

А еще мама, много читает и сама учится, поэтому постоянно придумывает разные штуки и “помощников”, чтобы девочкам было весело и интересно готовиться к школе. Поэтому они уже довольно самостоятельные, во всем стремятся к порядку и ждут 1 сентября с нетерпением.

У девочек есть друг – сосед Серёжка. Он переехал недавно, у них многодетная семья, родители постоянно работают. И в этом году Серёжа идет в третий класс.

Матрёна, как самая старшая среди друзей, уже сама может рассказать и показать, что полезно сделать за лето, чтобы не только в сентябре вернуться легко к учебе, но и во время учебного года успешно справляться с программой. Серёжка, видя, как девочки с удовольствием решают задачки от мамы, тоже заинтересовался и захотел к ним присоединиться.

Герои книжки – Матрёна и маленькая Аня вместе с соседом Серёжкой вместе они за лето научатся навыкам организовать себя и учиться.


Глава 1. Принцип 20/80


Сегодня первый день школьных каникул. Утром Сережка заскочил в гости к девочкам.

–  Ничего себе, как у вас чистенько, порядок! А я решил первый день каникул ничего не прибирать. С утра встал, кровать, как есть, бросил, не заправил. Имею право, законный отдых. Еще вчера вечером игрушки не прибрал: как играл на полу, там у меня сражение викингов на автомашинах было. Я решил, что утром доиграю. Встал, а играть уже и не хочется. И прибираться тоже. Тут мама зашла и, конечно, сразу на меня наорала… А у вас как это получается? Потому что вы, девочки, да?


Рекомендации для вас