Ребенок, который хотел танцевать. Путеводитель для родителей мечтающих детей

О книге

Автор книги - . Произведение относится к жанрам педагогика, воспитание детей. Год его публикации неизвестен. Международный стандартный книжный номер: 978-5-98502-277-3.

Аннотация

Автор этой книги – коуч танцующих людей, известный в России и за ее пределами. Уже более десяти лет он занимается развитием образовательного проекта «Учимся учить» вместе с лучшими мировыми экспертами в области преподавания танца.

Занятия танцами – одно из популярнейших направлений развития и детей, и взрослых. В книге автор ведет диалог с читателем о том, как выстроить взаимодействие родителей, пе-дагогов и танцующего ребенка так, чтобы на смену методу «кнута и пряника» пришла ра-дость совместного творчества. Роман Манжосов убедительно показывает такие возможности, опираясь на научные данные, опыт лучших мировых специалистов в области спорта, психо-логии, физиологии, педагогики, и, конечно, на собственную практику работы с юными тан-цорами, успешными и на паркете, и в жизни. Эта книга – уникальный продукт, рассчитанный на широкую аудиторию. И да, она не только о танцах.

В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Читать онлайн Роман Манжосов - Ребенок, который хотел танцевать. Путеводитель для родителей мечтающих детей


© Манжосов Р. А., 2024

© Гусева И. К., иллюстрации, дизайн обложки, 2024

© Оформление. ООО «Свиньин и сыновья», 2024

Невеселые танцы, или Зачем вам читать эту книгу

Человек, все люди, весь свет должны танцевать, это всегда было и будет так. Напрасно только этому мешают и не хотят понять естественной потребности, данной нам самой природой.

Айседора Дункан

О чем же эта книга? О нас с вами. О детях и родителях. Об обществе, которое постыдно закрывает глаза на насилие, физическое и эмоциональное, ради пресловутого результата, где ребенок игрушка, вещь в руках взрослых. Может быть, это о вашем ребенке, который занимается танцами или хочет танцевать. А может, о вашем внутреннем ребенке, о вашем детском опыте, в котором девочка хотела танцевать и даже вошла в танцевальный класс, полная предвкушения и ожидания чуда, а встретилась с истеричной агрессивной женщиной, называвшей себя педагогом. Вы также можете заменить слово «танец» на любое другое занятие, где родитель реализует свои амбиции через ребенка. За годы практики я работал коучем не только танцоров, но и музыкантов, и спортсменов – от футбола и хоккея до фигурного катания и тенниса. Там точно такие же проблемы и их последствия. Но в этой книге я буду говорить о танцах.

В танцах я всю свою жизнь. На этом пути были разные люди и истории. Я работал и продолжаю ежедневно работать с танцорами, педагогами, тренерами, хореографами со всего мира. Я знаю радость больших побед и горечь тяжелых поражений. Последние десять лет я веду курс «Как помочь ребенку добиться успеха» и общаюсь с родителями танцующих детей. Где бы ни проходили эти встречи, будь то Москва или Омск, Нюрнберг или Астана, всегда масса вопросов, часто от пап, и главный – «Я хочу быть хорошим отцом, но не понимаю, как это сделать, не наломав дров». Я вижу их боль, непонимание, их амбиции и разочарования. Многие эпизоды этой книги – реальные истории детей и их родителей.

Кроме того, мы обратимся к теме негласного заговора между учителями и родителями, где цена успеха – ребенок. Одни (родители) хотят быстрых результатов, вторые (тренеры) не знают или не хотят знать других способов достижения результата, кроме крика, абьюза, прикрываемого высокими словами о преодолениях и необходимых жертвах, объективации танцора. Мы живем в культуре, где жесткий абьюзивный тренер, педагог стал уважаемым человеком, к которому стоит очередь благоговеющих родителей, мечтающих об успехе своего ребенка. И при этом никому нет никакого дела до того, что испытывает этот ребенок. Этакий искусственный отбор: «выдержит – не выдержит».


Рекомендации для вас