Жизнь каждого из нас неизбежно и неразрывно связана с тем веком, в котором мы родились. Он накладывает свой отпечаток не только на пейзажи наших поселений и всего того, что является воплощением материального мира вокруг нас. Он явно, а порой лишь намеками, формирует нашу суть – то, что мы любим, во что верим, чему отдаем все свои помыслы, выбирая жизненный путь.
Так, после Великой Отечественной войны стране, как соль для жизни, были нужны строители. В строительные техникумы и институты поступали даже те, кто не мечтал и даже не знал об этой профессии ранее. После 90-х, в годы становления рыночных отношений, потребовались финансисты и юристы. В последние годы в почете айтишники…
А вот начиная с 50-х годов прошлого века стране потребовались геологи. Люди, которые бы изучали землю, открывали то, что она формировала и берегла на протяжении миллионов лет. Период с конца 50-х и до конца 70-х считается золотым веком советской геологии. Именно на это время пришелся расцвет геологической деятельности. В частности, одним из эффективных способов поиска месторождений стала геологическая съемка. Страна, разрушенная войной и существующая в условиях железного занавеса, остро нуждалась в богатствах своих недр, являющихся залогом ее процветания, развития и движения вперед. А белых пятен на карте республик Советского Союза было немало…
Не случайно профессия геолога была романтизирована в кинематографе, воспета поэтами, песенниками, литераторами… Причем многие поэтические произведения принадлежат перу самих геологов. В те годы еще не было такого понятия, как «престижная профессия». Были профессии, нужные стране. Профессия геолога входила в их число, и конкурс для поступающих на геологические факультеты университетов и институтов был очень высок.
В этой книге рассказано о жизни геологов, которые пришли в профессию в середине 70-х годов и чуть позже. Только двое из восьми героев нашли свое призвание, опираясь на семейные традиции. Остальные осознали жизненную миссию самостоятельно – кто-то «определился» в детском саду, кто-то – в начальных классах школы… Предпосылки, разговоры взрослых?.. Да не было ничего такого, – говорит каждый из них. Просто был задан вопрос воспитательницей или учительницей. И был дан ответ. И трудно объяснить, почему он получился таким. Что удивительно, они не свернули со своего пути и никогда не пожалели, что выбрали его.
